学与思

沉思者（摘自网络）

       子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。

        个人理解这是指在学习的过程中，如果一味地只知道听从他人的指令办事，或者依葫芦画瓢，一点儿脑筋都不动的话，久而久之大脑便会退化，越来越糊涂。就好比被蒙眼在原地打转推磨的驴子，还以为自己一直在不断进步；而如果只是一厢情愿地想想想，而不去学习他人成功的经验和知识，亦或是汲取他人失败的教训，这可比做一头呆驴子要危险的多了，好比你想象中的游泳不就手划脚踢那么容易的事吗？然后，你“扑通”一头扎进了水里，恐怕没被淹死也会被呛得只喊“救命”。

         以前很长的一段时间里，我扮演的都是一头听话的“乖乖驴”，在学校读书时，老师说要做什么，怎么做，我都会照做不误，甚至，积极开动脑筋解题时也是因为老师说“同学们，你们要多动脑筋”。哈哈哈，现在想想觉得自己也是萌萌哒！现在，身份角色变成了老师之后，才发现自己面对的学生很多时候就是当年的自己，你想尽三百六十五种办法来讲解难点重点，还是会有学生一脸茫然地看着你。你苦口婆心地劝学生们开动脑筋，认真完成好作业，结果却发现有的孩子连抄个答案都能抄错地方。@。@

        书里提到了很多思维概念和逻辑的问题和重要性，也正是很多人最缺乏的，包括我自己。举个简单的例子：当男人在和女人就某个问题产生分歧和争论时，如果男人音量提高了，那么此时，争论的问题已经 不再重要，女人关注的焦点和感受是“你竟然敢吼我？！” 这是上周一位同事给我们讲的一则笑话，笑过之后，不禁想起来自己大多数时候也是这样。在跟人交流时，重点常跑偏，问题得不到解决，可能感情上还老觉得自己受伤。更可怕的事，遇到这种逻辑混乱时，还老以女性身份来为自己开脱：女人擅长感性思维，男人更擅长理性思维。这也是我高中偏科偏得厉害的重要原因之一，所以义无反顾地选择逃到了文科班。哈哈，恐惧和懦弱综合征。 

本周实践事例：经过对自己现状进行客观分析之后，找学校领导申请辞去目前兼任的班主任一职，明确感受到自己花太多时间在一些无效工作上，果断按下“STOP"键，不去恐惧做出改变可能会带来的后果，因为恐惧毫无助益，该来的还是会来，提前做好心理和行动双重准备，再随机应变才是比较靠谱的方式。