2021-03-10

                不成样子的记忆

                        张保定

    三十年同学聚会已经过去了大半年,蔡英文突然从上海打来电话,说862要出一本文集,让我担任顾问。作为862近三年的班主任,我当然对此是责无旁贷,不能推辞。但英文进而又提出让我也写一篇文章带带头,我则有一点犯难了。一来同学们回忆往事,抒情写意,班主任插进去有点不大合适,会扫大家的兴。所以,我最好还是边缘化一些,尽量给同学们把空间留大一点。再则,几十年好读书,疏于动笔,写文章对我来说也不是一件轻松的事。无奈英文逼得紧,又在同学群里将了我的军,被逼到旮旯,只能恭敬不如从命了。

    接下来的问题就是怎么写?写什么?用一个什么标题比较合适呢?思来想去,觉得套用王蒙一篇文章的标题,与我要写的内容,体裁比较合适一些,那就先"拿来"为我所用吧!王的文章叫«不成样子的回忆»,王蒙是大人物,我不能用"回忆",不够格!所以用了"记忆"二字。顾名思义,就是把三年来能记忆得起的一些有趣的琐事分成片段一一呈献给大家。希望大家喜欢。献丑了!

                    862这个群体

    南郊中学高86级共六个班,前三班是重点班,是从全县中考上来的佼佼者汇聚成的。中考状元郭涛分在一班,第二名蔡英文分在二班,第三名邵飞分在三班,第四名三班,第五名二班,第六名一班------依此类推。

    在这样的大背景下,862是一个比较特殊的群体,大部分同学来自农村,这部分同学有一个"三强"的特点:纪律性强,上进心强,自尊心更强!以致前期862形成了这样的班风:可以用"团结,紧张,严肃而不活泼"来概括。862最大的弱点和软肋就在于此:大部分同学拙于言辞(满肚子花蝴蝶飞不出来),不喜言辞(满肚子花蝴蝶不愿意飞出来),做事畏首畏尾,放不开手脚。基于这样的定位,我于高一第二学期接手班主任后,基本上采取了开放型的无为而治的"治班方略"(这在当时的社会环境下,尤其在南郊这样一个等级森严,封建闭塞的老牌学府里是要冒很大风险的)。这样做是否就最好?是否是成功的?我以为这些都在其次,关键是这样做是经过量体裁衣的,是符合862实际的。基于此,我把班上大部分班干部和课代表换成平时不爱说话,不善于表现自己的农村同学来当,就是要给这些同学搭建一个平台,多给他们一些锻炼和表现的机会。不知大家还记不记得我在班上设"值周日志"的事,就是由各小组长轮流值周,把每天班上发生的大小事记录下来,礼拜六最后一节课在全班进行总结。这样做的目的就是要让更多的同学有更多的机会得到锻炼。比如,由景兴斌担任劳动干事,虽然劳动干事是班干部中最不起眼的一员,但所有班干部中就他忙。每天值日,打扫卫生,都要他安排;每礼拜六大扫除,全校大检查,他都要参加。虽然忙的不亦乐乎,但我相信他从中也一定得到了很大的锻炼,在他以后的人生道路上也会有启迪,有帮助的。

    也许是对我"无为而治"的一种认可吧,从高二开始,862的班风有了明显的,而且是巨大的变化,一改过去那种暮气沉沉的景象,各项工作都走在了全年级的前列。学习方面,862顶呱呱,每学期全年级排名次,前20名862占过半壁江山。高考也取得了优异的成绩,蔡英文以三年来高居全年级榜首的成绩被西工大指名,保送至该校教改班;侯建明考取了全县状元。好多同学考取了全国重点大学。862因自己的优异获得了各种荣誉。作为班主任,我也因此,因同学们的特别优异而获得了我人生唯一的一次奖赏:被评为全县先进教育工作者。在此感谢同学们,感谢862!

                    三个"不理解"

    我接手班主任后,有三件事可能同学们一直不理解。大一时,侯建明多次礼拜六回南郊到我房子打牌聊天,曾经无意中问起过我。现在我可以揭开"谜底"了!

    第一件事,是指名王丽担任语文课代表,很多同学当时不理解:862最不缺的就是语文才子,怎么也轮不到王丽来坐这把交椅呀?王丽也多次找我,说自己作文一般,不能给同学们做表率,要求辞掉语文课代表一职。但我愣是没换,一是因为王丽工作兢兢业业,一丝不苟,收发作业收发作文从没让我操过心,二是王丽作文虽然一般,但语文基础知识扎实,每次考试成绩都比较好。若要把她换下来,王丽肯定没有怨言,但这多少会给她留下一些心理阴影,对她的学习和成长也是很不利的!

    再一个不理解,就是李琳接替侯建明担任学习委员,李琳一再肯辞,说有那么多同学比她学习好,让她干不一定能服众。可能很多同学当时也不能理解这一点。我坚持让李琳干,是因为缘于我对她的了解,李琳学习成绩居于中游偏上,但她是一个很要强的人,实际上她的个性在862一直是受到压抑的,对自己也缺乏自信。让她当学习委员这个在班上举足轻重的"要职",一是增强了她在学习上的自信心,二也能让她得到很大程度的锻炼。

    第三个不理解,就是指定李燕玲担任体育委员。原体育委员郑军转学走后,我把班上所有男同学齐齐过滤了一遍:862在这方面人才匮乏。本想让答兵或李朝刚担任,但再三考虑之后还是觉得不合适。于是我决定剑走偏锋,作出了我出任班主任后最艰难的一次抉择(当然,现在看来也是最正确,最英明的一次抉择喽!一笑!):让李燕玲上!但在862这个龙虎潜藏之地,让一个弱女子担任体育委员恐难孚众望。但李燕玲也有她的优势:出身于军人之家,性格开朗,热心集体事务,遇事决断,有巾帼不让须眉之势!相信对862那几个所谓的"捣蛋锤锤"也能起到一定的心理震慑作用。

    李燕玲出任体育委员这事在学校也引起了小小的轰动,毕竟这是当时全校唯一的一位女体育委员!体育老师李五虎多次在我面前夸赞李燕玲,一位校领导在我面前竖起拇指:佩服你的魄力!

    李燕玲也果不负众望,把个862带出了个像模像样!体育成绩取得了很大的突破。还记得那次队列比赛吧,一班同学憋了好大的劲,课前作了充足的准备,班主任阎老师也忙前忙后,看来一班夺冠已是铁板钉钉,非我莫属了。但862硬是拧成一股绳,众志成城,最终把冠军大旗扛回了862!其实,那次比赛我基本上没参与,都是班长姚立农,李燕玲和其他几位班干部组织和部署的。当然,功劳归于862!

                    一颗"新星"

    在我代862课的三年中,有一节课可能同学们都不记得了,但这节课在我的教书生涯中却留下了永远难忘的印记。

    记得那是高二的第一学期吧,讲的课文是巴尔扎克的«欧也妮•葛郎台»,开课以后我突然心血来潮(或者说灵机一动吧),指名瞿文和赵丽把课文朗读一遍(之所以说"突然",是因为我当时没有一点这方面的准备和计划)。我本以为这就是一次平常的朗读,和以往没有什么区别。她们俩交头接耳一阵后,二人分担了课中的角色,由赵丽扮读欧也妮,瞿文扮读葛郎台。待朗读开始以后,我一下子被她俩的表演给震惊了!尤其是瞿文,一腔纯正的普通话,模仿葛郎台的腔调,把一个老吝啬鬼的形象表演的惟妙惟肖,活灵活现!后来景兴斌和几个同学还到我房子问过:张老师,那是不是你课前就安排好的?

    从这天起,一颗"新星"在862冉冉升起了!也就是从这天起,我觉得我对瞿文应该重新定位了!相信同学们对这节课也一定会记忆深刻吧?从这一刻起对瞿文也开始刮目相看了吧?!我甚至直到现在都一个人在偷偷地想:姚立农是不是也从这一刻起开始注目小瞿了?

  后来到高二的那次著名的国庆演出,瞿文的亲和力和组织能力一下子就得到了更成功的表现,也一下子把862给征服了!瞿文俨然成了一大明星。

                    世上没有后悔药

  进入高三,二炮学院的几位同学李朝刚,涂晓春和李燕玲随父母转业回了原籍,瞿文也按规定转回安康。学校因生源减少而撤销了原六班建制,这样,六班的支燕,杨雪珍,吕文,李照宏,艾玉恒,王刚,王祥林,段西艳,谭小刚,冯建文等被重新编入862。

  这些六班同学的到来,给862注入了新鲜血液。尤其是吕文和艾玉恒这两个体育尖子的加盟,一下子就使862在原本弱项的体育方面上了一个台阶!吕文替补李燕玲走后留下的空缺成了新的体育委员,862一下子在体育方面形成了这样一个奇观:女有李琳高叶,男有吕文艾玉恒外加体育补习生惠军安••••••真乃今非昔比,人才济济,英才倍出!

    在六班这些同学中,王刚和王祥林是比较特殊的一对:学习成绩差,纪律松散,平时吊儿郎当。我多次找他俩谈话,他俩也多次到我房子来和我交心,闲谝。王刚曾说:张老师,我俩在学习上已经是死娃抱出南门____没救了!但我俩绝不会给二班脸上抹黑!调皮捣蛋的事我俩也不会干。记得有一次,聊着聊着,王刚突然说:张老师,把你烟给我抽一根。他一边抽着烟,一边给我讲起了他的过去。他说,我是一个农村娃,小学毕业通过全县统考进入南郊中学,那时,我们眼前是阳光锦绣,前程无限!同时代的小朋友没有不羡慕我们的!但我认为就这一点害了我,你想,一个十二三岁的农村娃,远离家乡,远离父母,来到这灯红酒绿的花花世界,一切都新鲜好奇,而自己又没有一点辨别能力,生活也不能完全自理,至于自我控制能力那就因人而异。对我而言,自控能力基本上就等于零。这样,经不起诱惑,一下子就堕落了。逐渐的,学习也一落千丈。王刚说着说着眼泪就挂满了眼眶。喝了一口水,他接着说,我也曾下过决心,想迎头赶上,但差距太大了!已经来不及了。不瞒你说,张老师,我和祥林现在坐在教室,文科的课还能听进去一点儿,理科就像听天书••••••唉,世上没有后悔的药啊!

                  一生的遗憾

记得那年高考快要结束的先一天,王建国主任说要抽调我去省上高考阅卷,我说我是班主任,考试结束还要指导学生签报高考自愿。王主任说局里要抽你去,学校也没办法。就这样,在高考的先一天,我就以这样的方式,连一声招呼都没来得及打,象一个逃兵似的告别了我的862!在南郊这个舞台上,我与我的86.2就以这样的方式星散了••••••

  在去西安的班车上,三年来和同学们相处的点点滴滴一一从我的脑海闪过••••••我望着窗外,泪水一滴一滴从我的眼角流出••••••

  阅卷结束后,我急急奔回南郊,已不见了我的862!一种失落的情愫满满地包围着我,我不知道该怎么办••••••我骑着自行车漫无目标的在郊野闲散,骑着骑着,一抬头到了二炮老营房,心想,去见见二炮的几位同学吧!但我从没来过二炮,不知道怎么找,问同学名字别人未必知道。我有点踌躇,忽然想起党安红的父亲曾来南郊给我留有一张名片。就这样先见到了党安红,安红又带我去新营房见了姚立农,艾文辉和贾宏宾(姚立农约岳韶华未约到)。这样,对二炮几位同学和班上部分同学高考情况略有了解。这里,要感谢一下贾宏宾同学,在他家,我尝到了他亲自下厨做的美味佳肴。

  后来,高考成绩出来了,二班考的最好,三原县状元也花落862!

  再后来,录取通知书也陆续到达:党安红-复旦大学;惠卫军-北航;姚立农-四军大;白仲明-西安交大;紧接着,樊卫民,马树成,苏勇,张坤,景兴斌,刘贤,赵学群,王莉••••••好消息一个接着一个传来。但是,孟四利,刘丹东,答兵等几个成绩也比较突出的同学和状元侯建明却悉数被西工大录去了!虽然西工大也是名校,全国重点大学,但我不认为这就是他们几个的最好选择和最好归宿!后来我才知道,原来在我去西安阅卷的那段时间,学校派了张克强老师指导同学们填写高考自愿。而这时,一只"黑手"也慢慢伸向了86.2!我清楚的记得,在高考的前一个多月吧,一位西工大的南郊八四级校友曾屡次来游说我,让我把班上的几位尖子推荐报考西工大,都被我回绝了!不全是我对西工大存在什么偏见,而是我以为862在如何摘校的问题上应该有更好的选择,至少应该有一至二位同学报考北大清华,862有这个实力!再则,我不希望同学们报考本省院校。记得我曾经多次在班上讲过:将来填报志愿最好应该走出去,尽量报考外省市的学校,这样四年下来起码普通话能过关。现在回过头来看一下,当年报考外地院校的同学后来分配的情况是不是都要好一些?党安红,肖进军,苏勇,景兴斌,李琳,王莉••••••基本上都进了大中城市。而西工大的几位同学则分配大都不甚理想:侯建明分到了耀县;孟四利分到宝鸡;刘丹东更是回到了三原红原厂。当然这几位同学最终凭借自己的努力,还是打出了一片属于自己的天下,使自己的人生出现了另外的转机,那则要另当别论了!

    从我的角度来看,862整体填报志愿的失败,我是负有很大责任的。我当时应当力争留下来,站好我的最后一班岗,指导同学们填好最理想最切合实际的自愿!这也成了我一生的心病,留下了我一生的遗憾!

                小溪文学社及其它

    提起小溪文学社,不能不讲到刘贤。这里,让我代表862,对刘贤和答兵的英年早逝表示深切的哀悼和怀念!

  小溪文学社的起因,缘于刘贤的«啊,同龄人»。记得我带86级作文课三年中,很少出过命题作文,我自定了作文体裁,题材,题目"三不限"的要求,目的是给同学们留下更大的自由发挥的空间。刘贤的«啊,同龄人»,姚立农的«冬绿»,李玉娟的«生活出真情»及胡永军的«谁是真正的凶手»就是"三不限"的产物。记得那是高二的一次作文吧,同学们作文交上来后,我粗粗浏览一过,又发下去让同学们互阅,互批,互评。待作文重新交上来后,我一下子被震憾了!我发现每个同学的作文至少都有二至三名同学的批语和评论,尤其是刘贤的«啊,同龄人»,班上大部分同学参与了讨论,写了评语。同学们就«啊,同龄人»的题材,情节,人物,语言及基调展开了全方位的讨论。同学们的评语写的很到位,很深刻,也具有相当的水准。像李玉娟,樊建梅,瞿文,吴立,李晓琴,王丽,孟利平,尤其是马树成等同学的评语,都给我留下了深刻的印象。每个同学的评语不但写的好,而且不拖泥带水,没有一句废话,没有一个错别字,就连标点符号也无须我改动一个。记得«啊,同龄人»及这次大讨论当时在«小溪»创刊号发表后,在全校师生中引起了很大的反响!

  后来我在总结862时,形成了这样的认识:862三年中最辉煌的一年是85年,也就是高二学年,这一年是862的一个高潮年!而这一年862有两次最突出,最惊艳人的表现。一次就是学年初的那次著名的国庆演出,如果说那次著名的国庆演出是862两年来集体能量的一次大释放,是862开始走向集体成熟的一个标志性事件的话,那么,这次围绕着«啊,同龄人»所展开的大讨论,就是862三年中个体能量的一次大释放,大展现,是862已经开始全面成熟的一个大标志。正如李玉娟同学后来写给«小溪»文学社的一封信中所说:"这次讨论后,我们开始面对社会现实,探讨社会问题,捕捉改革中的闪光点,比较有名的文章是姚立农的«他,不怕出名»。"

    透过这次大讨论,我看到了862潜伏着的文学潜力。当然,«啊,同龄人»只不过是一个契机,起了导火索的作用。其实,862皆才子,理科现在光教授,博导就有十多位吧?单就"文"来说,随便拉出来一位都能写一手好文章!君不见,当年罗辉袁会平,皆在«小溪»著文章,更有李玉娟与艾文辉,携手"三北"占文魁!当然,从作文教学来讲,按照教学大纲的要求,我对每一位"文才"的认识也有一个循序渐进,逐渐发现的过程。高一第一节作文课,是学了朱子清«荷塘月色»一课后,仿照它的结构,写作方法而写的一篇作文,李小琴的作文受到讲评,而后,刘贤,孟丽平,樊建梅,吴立,樊卫民等竞相逐艳,屡有佳作受到讲评或表扬。我在这里择引几段当时的教学日记,作为对那一阶段几位作文尖子及作文教学的小结吧:

  "刘贤接受新事物的能力比较强,如心理描写手法在很短时间内已能熟练掌握,习作也愈来愈深刻地反映现实生活。她的习作«北国风»,«老人的心»,在读后的一瞬间,我简直如狂如醉了。但她的习作中还存在一些不足,如心理描写还不够细致(«河水依旧清清»有所进步),语言的运用上还存在一些小小的问题,特别是最近学了«与妻书»一课后,和其他一些同学一样,她的习作中常出现一些半白话半文言的现象。这种文风是很不好的,要及时引导;在人物形象的塑造上,她的习作反映的问题是:人物形象单一,不够丰满,缺乏典型性。通过«祝福»和«阿Q正传»等课的学习,可望这一问题能够得到解决。"

    "孟利平和樊建梅在文学上也颇有才情。对孟要加强引导。樊的习作重在写社会的阴暗面,主题一般比较深刻,但语言还欠优美,作品的产量也不高。"

    "今天中午,读到五班苑华的作文«发生在春天里的故事»,心潮澎湃,激动不已。这是一个颇有才华的学生。从第一次作文中已发现她的潜在才能。她在景物描写方面比任何一个学生都要略胜一筹。但从第一次作文中也发现,由于过去的老师没有正确引导,使她的才华不能得到全面的发挥。在第一次作文中,分明存在这些问题:文章缺乏思想内容,写得也不够充实,选材缺乏新颖性和独特感。鉴于这些问题,在第一次批语中,主要抓住她的要害,指出文中存在'内容不充实,主题不深刻'的问题。表扬少,批评多,旨在将她引入文学正途。她也够聪明,看了批语,心领神会,这次作文大有改观。主题上作到了'好,新,深',选材也作到了独特和新颖;思想内容上,开始反映社会生活;故事情节较为复杂,一波未平,一波又起,并运用了心理描写的表现手法。刘贤____苑华,可并称'双璧'。"

  "吴立作文想象丰富,语言通畅,气势逼人,读人使之心醉。但他的文章有一个不足的地方,这也是一般厂矿子弟共同存在的问题,也许由于环境的缘故吧。她的文章在写景抒情方面比较突出,但缺乏比较深刻的社会意义,要加强引导。这是一个深具潜力的学生"。

    这些主要反映的是高一学年的作文教学状况。进入高二后,随着教学重点的转移,作文教学要求也发生了很大的变化,过去以记叙文为主,现在以议论文为主了。这样,蔡英文,姚立农和李玉娟就脱颖而出。

  先说蔡英文吧!小二班团支部书记,学霸,三年来基本上稳居全年级第一名。特点是文理科都比较突出。平时看似不甚用功,放学即回家,准时到校,同学们笑称:踏着铃声进教室。一些同学纳闷:蔡英文不比我们多用功呀,为什么成绩总那么好?其实,蔡英文一点不比你们少用功,只是他会合理安排和使用时间罢了!我去过蔡英文家里一次,是高三快要结束的前两三个月吧。那也是我三年来唯一的一次家访!是为保送他上西工大的事。我本不赞成蔡英文被保送上西工大,曾经和他谈过多少次。以蔡英文的学力考北大清华那是百分之百没问题。他也赞成我的观点。无奈,家长坚持要保送,我是不怀一点希望的走进他家去做无用功的!到他家后,蔡英文的父亲很健谈,他说:文文一回家就钻到他的房子去了,这娃用功的很!学习从没让我们家长操过心,平时爱看报纸,对时政关心的很!几十年过去了,我对这次家访印象深刻,但具体细节却一点都想不起了。只留下了两点印记:蔡英文关心时政,回家就看报纸;学习上下苦功,一点也不比那个同学少!

  言归正传吧。蔡英文的作文几乎每次都受到过表扬,但很少被当作范文讲评过。记得我多次在班上讲过,蔡的作文从谋篇布局,遣词用句上几乎是无可挑剔,甚至连一个错别字,一个标点符号也毋须改动。但他作文最致命的弱点,就是立意,选材缺乏新颖性和独特感。一鸣惊人,令人击节称赏的时候少一些。在他前面还有三座大山挡着他呢!须要翻越:姚立农,刘贤和李玉娟。

  李玉娟是病休后于高二才插入二班来的。其作文的特点是:文思泉涌,言辞犀利,辩驳性强。同学们称其"才女"。文章中常常恰到好处的引用古典诗词和名言警句,可以看得出她的阅读面很宽,很广。高三后她转入文科班,"三北"地区作文大奖赛的任务布置下去后,她很快就写出一篇«寄语女同胞»,晚自习后拿给我看。我只简单的提了一点意见,她下去稍作修改后,我连同其他几位同学的文章一块发了出去。后来这篇文章在北京青年报发表,并且获得了东北,华北,西北地区中学生作文大奖赛一等奖,只是这消息下来时已是暑期,大部分同学无缘知悉,所以,知道的同学就比较少了。

    姚立农是在高二时接替肖进军出任862班长的。进入高二后,我更换了班上大部分班干部和课代表,只有蔡英文和赵学群等少数几位同学留任。这里须要说明一下,这次大面积的更换,并不是因为前任同学不称职或做错了什么,而主要是源于两方面的考虑:一,从二班实际出发,当时二班太沉闷了,缺乏生机。明明一个很简单的问题,大家都懂,课堂提问却没有一个举手发言的;课间休息,一个个都爬在桌子上,要么埋头看书,要么埋头作业,教室里永远静悄悄,鸦雀无声,几个活泼点的知趣的到教室外边去玩耍。这一切让我萌发了"大调整"的念头,我想,一部闹钟,按部就班的工作着,要想改变它的节奏,只有大调整,改变它的内部结构。二,给更多的同学提供锻炼的机会。这样,大调整,大更换,还有"值周日志"等就相继出台了。唉,现在想来,张老师那时真是煞费苦心了(一笑)!但我自慰这"苦心"没有白费!

  现在接着讲姚立农,姚立农作文的特点是思想性强,深刻,新颖,语言凝练。一篇命题作文常常能在45分钟一节课时间内写出上称之作,且毋须改动一字一词。他的作文多次受到讲评,且每次都能在班上引起良好的反响。

    我们还是回到"小溪文学社"的话题吧。正是因为862潜伏着这么多的作文"才子",通过«啊,同龄人»的大讨论,我看到了862潜伏着的文学潜力。经过几天的深思熟虑,我认为在862办一个小型的文学社团已经水到渠成,862也完全可以担负起这一重任。于是我召集了姚立农,蔡英文,刘贤,赵学群,樊建梅,李玉娟,孟丽平,李晓琴,瞿文,吴立,樊卫民,艾文辉,党安红,王利等十几位同学在我办公室(宿办合一)开会讨论此事达三次之多,同学们对此表现出了很高的热情。关于文学社的成立有这么几件事值得一记。一是关于文学社的名称,几次讨论意见不统一,一时定不下来。我和尉海洲,张克强等几位老师也一起讨论过,最后,我的一位文学朋友,也是我家乡泾阳县王桥镇的一位业余作者(常有小说散文见诸报端)王永富,他在我们家乡办了一个名字叫«小溪»的文学刊物,送了我一份。他建议我取名小溪文学社,取小溪虽小,终汇聚成江河大海之意。文学社的名称最终就这样定了下来。二是社长人选的确定。记得讨论时大家都不发言。会后李玉娟对我说她想提议由蔡英文担任,我们两就此讨论了好长时间。最后我说还是姚立农比较合适吧!于是在下一次会上就由李玉娟提议姚立农为社长,蔡英文为副社长,大家也都同意了。第三,文学社就这样在小二班成立了,我觉得这事有给校长汇报一下的必要,就去找校长薛盟波,校长说成立文学社是大好事,是南郊校史上没有过的,学校大力支持。但是,光在一个班成立范围小了,要扩展到全年级,全校去;再就是你要和语文组长沟通一下,取得他的配合和支持。写到这里,我须检讨一下。我当时年纪轻,社会经验不足,对老校长这最后一句话没听进去,没有及时与王政宾组长沟通,就急急忙忙将文学社扩展到了高二年级,直到文学社创刊号«小溪»油印出来后,才告诉了王老师,给王老师弄了个措手不及。王老师是个好人,也没计较我的过失与无知,在尔后倾全力支持和配合文学社的工作,所以说文学社能发展到今天,有王老师很大一份功劳!

  文学社扩展到全年级后,一班的郭涛,姜正林,王华僅,周筱红,邓向文,许红利等六名女同学,三班的韶飞,四班的崔文革,李文革,门宏权,李树刚等十多位同学都报名参加,郭涛被任命为副社长。她的两首诗«故乡»«船长»在«小溪»创刊号发表,在同学们中产生了很大的影响。

  文学社刚成立,适逢«语文报»社组织全国中学生文学社团"春笋奖"大赛,获奖者将被邀请参加第三届全国中学生语文夏令营。我选了同学们的几篇优秀作文和刘贤的«啊,同龄人»,连同同学们的评语一起结集成册,李燕玲这次又帮了大忙,她和涂小春一块拿到二炮印刷厂找关系免费印了出来,装订的很漂亮,最后送«语文报»参赛。后来获奖了,小溪文学社被评为全国优秀文学社团。在确定参加第三届全国中学生语文夏令营人选时发生了一点小小的争议。按照«语文报»的要求,每个获奖文学社只限于一名指导老师和一名学生来参加夏令营活动。考虑到这是一次难得的机会,我给语文报写信请求多派两名同学参加,起初他们不同意,经几次写信请求,才勉强同意,但提出多加同学的费用由所在学校承担,我找了后勤主任任兆瑞老师说明情况,没想到任老师也没请示其他领导就很爽快的答应了。在这里我要代表那两位同学感谢任老师了!

  最后在确定参加夏令营人选时,我和一班任明老师及三班尉海州老师讨论了好长时间定不下来。最后,我说"小溪文学社"所以能获奖在很大程度上就是因为刘贤的«同龄人»,所以刘贤这个名额就是铁定了的!一班郭涛两首诗在«小溪»发表后在同学中产生了较大的影响,这第二个名额也就非她莫属了。第三个名额僵持了好长时间定不下来。以尉老师的意思想前三班一个班定一个,那么这第三个名额就应该归三班了!我想,三班只有一名同学参加文学社,且于文学社也没有做出什么贡献,这个名额若给三班,恐怕不能服众。最后时刻,我不知那里来了一股勇气,以一种不容置疑的口吻说,定姚立农吧!姚是社长,为文学社的创立作出了很大贡献!最终的三人名单就这样尘埃落定。

    一九八五年暑期的八月二十日,为期一个礼拜的第三届全国中学生语文夏令营在山西省大同市大同中学开营。关于这次夏令营有怎么几点值得一记:

  1,夏令营期间,刘贤的«啊,同龄人»在同学们中间引起了很大的反响。记得在登北岳恒山时,同学们一路呼喊着"同龄人,同龄人!""我们是同龄人呀!"以至于在整个夏令营期间,"同龄人"都成了同学们的口头禅。

  2,著名作家韩少华和肖复兴来夏令营作了有关文学方面的专题报告,在同学们中引起了很大反响。会后,韩少华给小溪文学社题词:"小溪小吗?请你去问大海!"

  3,夏令营期间,适逢中国作家协会组织的"黄河笔会"在太原举行,黄河流域各省市六十多著名作家来夏令营驻地太原六中,和广大师生聚会互动,老作家杜鹏程登台用陕西方言作了著名讲演。我第一次感受到:原来陕西话也可以讲得这么好听!这对我触动很大。会后,黄河笔会六十余作家和夏令营师生合影留念。陕西著名作家王文石,魏钢焰,王丕显等亦和陕西师生进行合影留念。遗憾的是,杜鹏程因为妻子正在医院挂着吊液,所以他讲完话就匆匆离去,没来得急和大家合影。但大作家王文石是我最心仪的陕西老作家,上世纪五十年代曾以短篇小说«新结识的女伙伴»震动中国文坛,他留下来能和大家合影,也是令人非常高兴的事!与会的很多年轻作家如贾平凹,张炜,张平等,后来在中国文坛都爆得大名,并纷纷执掌地方文坛之牛耳,像莫言,更是成了第一个获得诺贝尔文学奖的中国作家!

  4,夏令营期间,成立了全国中学生文学联合会(简称"全国中学生文联"),小溪文学社添列为全国中学生文联会员,我和姚立农亦荣列为全国中学生文联委员(姚立农在夏令营初次登记时以老师的名义登记的)。

  5,本次夏令营创刊了全国中学生文联会刊:«中学生文学»,刘贤的«啊,同龄人»在«中学生文学»第二期发表,在全国中学生中引起较大反响,刘贤曾收到好一些读者的来信。

  6,夏令营师生和黄河笔会六十余作家足有一米多长的合影照,后来被南郊中学装框陈列,至今三十余年,作为对后来者的激励和鞭策!

  夏令营结束后,同学们进入高三学年,862就此告别了文学社,但862创建了文学社,为文学社的发展作出了重要贡献。除了前边讲到的,李玉娟的«寄语女同胞»获"三北"地区中学生作文大奖赛一等奖,该文并于«北京青年报»发表;刘贤的«啊,同龄人»在«中学生文学»发表外,艾文辉的«绿灯小议»也于1987年获得"三北"地区全国中学生作文大奖赛一等奖,其文也在«北京青年报»发表,小艾同学亦因此受邀赴北京参加了全国中学生夏令营活动。

    之后,文学社亦随之移交给高87级,三十年来,小溪文学社就这样一级一级,薪火相传,哺育了一代一代的文学爱好者!

关于小溪文学社,这里再补充两点:

一,一九八七年,学校又安排我接管文学社事务,我组织编辑了86级同学的一期«小溪»特刊号,刊登了郭涛的中篇小说«十六七岁»及蔡英文,姚立农,李玉娟,刘贤等同学的诗文。我亲自写了«编者的话»并为每个同学配发了个人简介。这期特刊号在书刊装帧,封面制作及版式设计方面都有很大的变化,虽然还是蜡版油印,但由于刻版者王纪纲老师有多年的刻版印刷经验,刻字精美且又认真细致。不但配图制作了彩色封面,而且为内文配置了恰如其分的插头。刊物印好后,又由县印刷厂免费裁边和装订。所以这期特刊号不管是从内容还是形式上都在社会上引起了巨大的反响。记得陈锡寿校长当时在校全干会上兴奋地介绍说,主管教育的赵金荣副县长对他讲:这期«小溪»他连同前边"编者的话"和全文一口气读完,兴奋地难以平静!

    我记得,在刊物还没有裁边和装订好的情况下,适逢艾文辉同学礼拜天返回西安时途经南郊,她硬强行带走了一本。后来就有消息返回:瞿文看到小艾带回的«小溪»后,全文在其学校广播上播发,引起了不小的反响。

二,我重新接掌文学社后,征集了全国一百多家中学生文学社近三百多份社刊,在南郊举办了一次为期半年的"全国中学生文学社期刊展览",学校为此专门腾出一间教室,并为文学社劈出一间房子作为办公室之用。由于掌握了这么多作品来源,我于是萌发了一个更大的"野心":在南郊办起一个全国性的中学生文学刊物,铅印正式发行。首先,我和一起参加全国夏令营的其它七家陕西中学生文学社:西安六中,宝鸡中学,长安二中,户县一中,潼关中学,安塞中学分别取得了协商,也和有点关系的西安八十五中,泾阳泾干中学,云阳中学,永乐中学及三原的北城中学,安乐中学取得了联系,得到它们的大力支持。我们一直通过,成立一个陕西中学生文学联合会,会址设在南郊,会刊由各文学社轮流编辑,小溪文学社任主编,经济上自负盈亏。刊物名称决定用郭涛同学的«十六,七岁»(郭给我来信表示大力支持)。后来,我向陈校长作了汇报,陈校长也表示不但大力支持,而且在经济上也给以资助。只是他让我去省教育厅中教处请示一下。中教处徐振邦处长是从南郊走出去的,曾是南郊的语文老师,我的同事,我就直奔了去。没想到他的一盆冷水把我的美梦一下子就泼灭了!他说现在是学生动乱时期,中央反对学生间的横向联系••••••

  美梦就这样腰斩了。我也无心再在南郊呆下去了,所以就申请调离,回了泾阳老家••••••

  到此,文章也该结束了,但我感到心里还有很多话没有讲出来,还有很多人和事总在我心头萦绕,那些没有写到的许许多多的身影,一个个,历历如在目前:

    我忆起了一一李艳同学的不辞而别,在后来终于得知她当了民办教师后,纠结了几近半个学期的一颗心才稍感了释然!及至这次看到李艳同学的回忆文章后,才知道了她退学的真实原因,我内心又不至一次的感到自责:三年的班主任真是白当了!官僚呀,官僚!对同学们的关心和关爱又跑到哪里去了!

  我还忆起了一一颜容,李亚贤和李翠玲每次来我房子都是结伴而行,害羞的一个把一个往前边推,进房子后让座都不好意思坐。李亚贤老躲在颜容身后一个劲的不出声地笑••••••

  还记得那次排座位,当赵雅娥和蔡学霸分在一桌时,一瞬间脸上流露出的那种不易觉察地窃喜••••••

  还有被前班主任马老师挂在嘴上爱称的"几个碎怂"____党安红,惠卫军,贾宏宾,孟四利,侯建明,马树成,苏勇,张胜利,张坤等,一个个现在都长得人高马大••••••

    在南郊这个舞台上,862曾经书写了辉煌,创造了历史!在另一个更广阔的舞台上,862还将继续书写辉煌,超越历史!这,还须全体862人的共同努力!我期待着!

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