“抖”动校园

    感谢最近几天，在抖音上活跃的各位老师，cookie、晓燕、丽萍、小洁、秋英······让我们看到了在抖音上，我们可以是有所作为的。

      抖音，作为一种新兴的流行的产物，不乏带来许多的可能。2020年的一场疫情，影响了很多行业，其中教育产生了两级分化的奇妙景象，线上教育全线高歌猛进，在线教育丰富的资源给宅在家中的学子提供了及时的学习机会，线下教育完全处于停止状态，而抖音短视频做为目前日活流量排名前列的短视频流量平台，则成为了有所作为的最佳选择。

为了我们更直观的了解抖音，或者说更有效的在抖音上进行投放作品，我们需要弄明白三个问题：1、抖音是什么？2、抖音对于教育来说，意味着什么？3、我们要怎么做？

抖音是什么？

抖音是记录美好生活，分享美好生活的。我们将要在这个平台当中找到向美、向上、向真的生活态度，找到背后那个最真的、热爱生活的自我。

抖音对于教育来说，意味着什么？

我们是做教育的，我们时刻和孩子在一起，我们有着自己的专业知识和专业态度，孩子的故事也在幼儿园的校园中流淌着，这些浓浓的爱和自由，善良的天使，包围着我们的生活。但当我们把这种美好的生活传递出去，就有很多志同道合的伙伴和我们一起去分享，去领略，去思考，去碰撞，去找到我们的价值感，去和未来的不确定链接。当然，对于我们来说，也是改变，换个角度，我们可以用玩的态度去将我们的品牌用炫彩的方式分享出去。

那我们要怎么做？

我们的教学现场视频，学校的展示，学生的风采，手指游戏，自然活动，田园课程等都可以用脚本和标题的形式呈现。拍摄内容一定是要有干货，要把学校最优秀的地方展示出来，例如：选择幼儿园优秀的老师来做为抖音的主角，把自己感觉最值得家长关注的知识点或教育经验表达出来，看到就会产生共鸣和认同，这种视频要注意账号整体的设计和文案，简单明确的直接表达你账号的内容，例如：最会讲话的刘老师，最会玩的苗老师，王园长讲幼教等等，配音和字幕也要尽量表达出引起家长兴趣或焦虑的话题内容，老师可以风趣一些，那就更完美了，谁不喜欢风趣幽默的老师呢？还是要记住三有原则，有用，有趣，有共鸣。

李校说：停课不停抖。王园长说：一起抖起来。让我们有思想的一起“抖”起来吧！