意外20190216

焦点中级一期班喜美分享397天

从上午开始，头晕晕的，腿发软。中午回家做饭的时候，简直就站不住。幸好老公在旁边及时过来。吃了碗面条，就躺在床上了，盖着被子像是啥也没盖冻得瑟瑟发抖。实在躺不住了，起来量量体温，竟然发烧了38.1度。老公见状放下女儿，并要送我去看病。我很不习惯让送，我意志清醒不爱劳驾人，让他送孩子去了，我悄悄的去车间把急活处理一下，取了医保卡，自己去医院了。医生怕是流感家里有孩子，化验进行了排除，悬着的心终于放下来，在医院里连续喝了三杯热水加一针退烧针，状态有所好转。皮试完没事输上大瓶水，渐渐后背不太凉了。迷迷糊糊的快睡着的时候，老公还是不放心找来了，第一次感觉他心理除了手机还有所牵挂，还知道问问当时感觉怎么样，帮我打了杯热水，我担心女儿闹催他回去，走的时候他问我晚上吃点啥，突然感觉没有网络没有手机干扰他不也挺好的，估计平时还不错吧，只是我老盯着他的手机了。

意外发烧打完针都六点了，盼望已久的第二次中级班课程在医生的叮嘱下不能去了。心理挺不甘心的，我从来没有因为小病耽误过上班和干别的事，这次感冒的症状也是我从来没有过的，我想为了明天的正常安排还是听从医生的话吧。只能给组长和刘老师请了假。

下面学习了团队老师的分享：

当我们觉得学习了一段时间觉得好像自己没有什么大的变化，有些着急，有些稳不住自己，有些没有信心的时候，刘老师告诉我们：

成长是一个慢动作，日不见增，月见其长；

慢就是快，少就是多，不在于一时跑得有多快，而在于最终跑的有多远；

不是说看到了希望才坚持，而是坚持了才能看到希望。

当我们有些懈怠、有些迷茫的时候。刘老师告诉我们：

我们迷茫的原因只有一个：想的太多，做的太少；

顿悟带不来行动，而行动可以带来顿悟。一小步一小步的坚持，就可以带来滚雪球效应，带来更大的不同。

当我们觉得虽然有了一些变化，但还是有反复的现象，好像又回到了从前有些沮丧的时候，刘老师告诉我们：

反复反复，效果更巩固；

罗马不是一天建成的，我们的成长也是呈螺旋式上升。

当我们遇到孩子种种的问题，稳不住自己，想要发脾气的时候，想起刘老师告诉过我们：

遇事憋三秒，让真相飞一会儿；

稳是改变的定海神针,稳生定、定生慧。稳不住就先憋住。

当我们想懈怠，想偷懒，想把分享暂停一段的时候，想起刘老师告诉我们：

避免破窗效应。

当我们在读书会当中觉得自己学习的不够深刻，不敢发言的时侯，想起刘老师告诉我们：

隔岸观火，不如身在其中；

参与的越多，收获越大；

小屋是成长坊，不是竞技场；

没有对错，只有不同。

当我们在假期里，稳不住自己，看着孩子玩游戏，熬夜看小说，不好好写作业的时候，想起了老师告诉我们：

关系大于方式，方式大于内容。

不是说我们说的是多么的正确，而在于我们用什么样的方式说，最重要的就是关系，关系是一切的基础。如果说暂时没有找到更好的方法去跟孩子交流，至少不让现状更糟糕。我们作为家长，喜欢讲大道理，喜欢好为人师，去指导孩子的时候，想起了刘老师告诉我们：

每个孩子都是自身问题的专家；

授人以鱼，不如授人以渔；

让他能，他才会越来越能。

当我们家庭关系出现一些矛盾，互相批评和指责的时侯，想刘老师告诉我们：

没有一件事情是完全负面的。

重新建构看到他这样做的正面意义；

世上没有应该，只有难得；虽然（负向），但是（正向）；

世上不缺少美，缺少发现美的眼睛。