小学低年级学生语文教学技巧

小学低年级的语文课程内容主要以字、词基本认知和练习为主，还有一些简单的造句练习。对于二年级学生，有看图写话的内容要求。所以，在教学上需要注意以下几个方面：

低年级的孩子虽然有偏旁部首的基本概念，但在记忆过程中还是将整个字形以图形的方式来记忆，所以在这个阶段，可以结合一些实物图形来促成记忆，尤其是一些衍生类的、常见的词汇；

简单的逻辑概念，在进行日常教学过程中，结合课本中所讲的词汇，进行分类训练，培养学生简单的逻辑观念；

想象力训练：在课堂上进行想象力训练，激发孩子的观察力和创造力。用5个或者4个不关联的词语让学生编故事，例如：孙悟空、牙膏、飞机、海洋、鲨鱼……。看哪个学生编的更有趣；

词句练习：可以将一些人称（你、我、他）和一些动词（走路、跑步、微笑、摇头等）做成卡片的形式，让学生组成词、句进行练习。

古诗词学习：可以结合一些简单的古诗，用视觉笔记的方式呈现出来，这样给孩子眼睛一亮的感觉，促进他们模仿这种方式来进行学习，增加学习的乐趣。