学生成功体验数学解题的成就感

20181222

章老师思维导图专注7-12岁学生，让你的孩子聪明10倍；每篇文章为你孩子赋能第351篇

学生体验成就感

昨天子建发了一张六年级百分数的综合卷，题目很多；头一天我就针对百分数的题型跟他讲解过一些题型；导图也整理过相应的解题方法；

一般学生没有完全掌握的题目，我给他讲解几遍之后，我会让他给我讲解一遍解题思路是什么？

我确定子建这类题型掌握了后才放他回家，昨天的卷子出现了很多道类似的题型；

我站在他旁边看他解题；几道题过后，他突然跟我说：“章老师，我突然觉得这类型题目很简单，我觉得自己完全掌握了这类题型；”

看到他脸色高兴的表情，你完全感受孩子经历从不会到会再到真正掌握的成就感；我把成功的体验留给孩子，只有他真正体会到了，他对数学就会产生强烈的兴趣；

什么是学生的成就感？

让学生完成独立做对一件事，并产生兴奋感；

让学生完成独立做对一件事，并产生兴奋感；

让学生完成独立做对一件事，并产生兴奋感；

现代的孩子衣食无忧，家里包办太多让孩子很少能体验到成就感；

我深知成就感对于孩子的重要性；当孩子通过自己的努力完全掌握一种类型的题目的时候，那种拨开云雾见青天的成就感是很美妙的；

孩子内心会给自己对话：“我能行，我成功了；”

为什么要让孩子体验成就感？

1 培养孩子的自信

 自信不是说出来，而是在一次次成功体验中一点一点建构起来的；

子建的数学一直是他的一块心病，每次考试都不是很理想；于是我就用自己整理数学导图帮助他；

他是个很努力很配合地孩子，我把百分数知识点和相对应题型都整理出来；终于在昨天的做题中，他感受到导图的威力，还收获到做题的自信了；

2  成就感的体验让孩子觉得我能行

我能行是自信的外化，一个孩子在学习上能说我能性，我会；说明他希望把学习这件事做好；

再延申一下，孩子的人生不只是只有学习这么简单；我能行是可以应用到他人生其他方面；

3  成就感体验会让孩子爱上一门学科

 子建对数学本来就有点畏惧，这是多年来大考失败积压的成果；

只有用一次次创造让他成功的体验，他才能累积正确的解决方法，让他重新爱上数学，觉得数学解题是一件很有趣的事情；

相信一次次成功的体验加上他自己的努力，是完全可以让他重新爱上数学的；

如何做让孩子体验成就感？

1 真心帮助孩子

孩子从来都是读心的，不是解读你嘴巴上讲的；

所以你是否用心，孩子是能感知到的；我帮助孩子都是全身心投入；

一是 用我最擅长的导图去帮助学生建构数学知识点；

二是 耐心给他们讲解不会的题目，一遍一遍用导图上整理出来最简单的方法；

三是 让学生反教我一遍他做错的题目；我始终坚信学会的前提是会教；

2  抓住学生成功时刻鼓励他

成功时刻不是随时都可以出现，而是成功时刻出现后要充分把握；

通过学生的成功时刻帮助学生建立自信；

子建做题自己跟我说老师我突然觉得这类题型很简单；我觉得我已经完全掌握了；

我说：“恭喜你，在征服数学路上精进了。因为你头一天晚上教会老师怎么解这类题型；同时掌握导图上的解题的方法；继续努力你会越来越厉害的；”

3  让学生当别人的小老师

检验是否学会标准是会教；让学生当老师就是一种最好的方式；

一、 检验孩子是否学会；

二、 锻炼孩子表达能力；

三、 增强孩子自信；

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