写在前面
圆周率日（Pi day）是庆祝圆周率π的特别日子，是一年一度的庆祝数学常数π的节日，时间被定在3月14日。
在这个特别日子里，突然有点想写点关于数学的东西，来蹭个热度，庆祝一下。
关于π
第一次接触应该是小学开始学习计算圆的面积的时候，只知道这个奇奇怪怪的符号π就读pai，大约等于3.14，见过电视上的记忆神童能背诵到小数点后很多很多位，我也不知道背这个能干嘛，可能对记忆有帮助吧。
遥遥记得小学语文老师教了我们一个口诀能背到后面22位，没错，是语文老师，数学老师要求只要记得3.14就行了，最多记到3.1415926也就够了，再多也没有什么意义。
3.1415926535897932384626…
山巅一寺一壶酒而乐…
口诀我也不记得老师怎么说的了，仅是课上活跃气氛随口说了两遍，我当时也没记住，但为了能够向小伙伴炫耀一番，回家后还是在一本字典后面找到这些数字然后背了下来，就背了这几位，到今天我仍然只记得这几位。
虽然有过一段时间头脑发热，就想看看自己记忆力还有没有的救，一天背几十位，背到了一百五十位，然后后面没坚持，就没有然后了，背的快，忘记也快，所以至今仍然只记得22位。
乘法口诀
当时好像小学三年级的时候才开始教乘除法。在乡下才上一年级时的我可能期末考了双百，有点飘，老爸看我无所事事，又不好好学习就知道看动画片，突然让我背乘法口诀表。情形大致和之前网上传的视频，小孩背三五一十五太难了那个差不多。
犹记得那个晚上，背错了就被苍蝇拍在手臂上抽一下，那晚最终还是背下来了，第二天就高高兴兴跑去学校向小伙伴们炫耀去了，不然手臂上那个苍蝇拍印子可就白挨了啊。
转学
父母为了我能够接受更好的教育，三年级结束就给我从乡下转学到城里了，从五年制转到了六年制，因此教材也有些变化。还记得当时开学有过几天之后我才去上的，老爸让我赶紧把作业补起来，我说我又不知道教到哪了，老爸说那就做到你不会做的地方。
隔了几天发作业，就我没发到，课代表说被数学老师扣留下来了，我心想完了，难不成没做完，刚来就要被罚？直到数学老师上课把我作业拿手上时我还心惊胆战，然后老师莫名其妙给我表扬了一下，好像是说转学生多做了还全对啥的。心中就对数学老师有好感多了。
而相比之下，由于语文日记没写被罚，我也不知道有日记这回事啊。因此对语文的兴致就少许多了。
初中班主任
初中班主任教数学，是个非常严厉的老师，隔三差五就要抽查练习册，有时还组织我们学生批改作业试卷。同班同学里有不少作业被抽查到都是空白，也有写的，不会做，真的不会做，这题真的不会做。老师真的很用心在教啊，题型，知识点确实都说到了，真到自己做的时候怎么就感觉力不从心了呢？
那个时候还是怕班主任的，不敢问题目，虽然我知道问他题目他肯定会耐心解答，可就怕万一问的是他讲过的题目，而我正巧走神没注意怎么办啊。虽然现在想想也不会怎样，但那会总归是怕怕的。
平时作业能在班里做完就在班里做完，因为还有同学一起研究研究不会的题目，否则带回家不会做也问不到人。第二天要交了空白可要挨板子了啊。
尽管如此小心，我最终还是遇到了有不会做的题目，而且是回家后才发现不会做，心急如焚，好不容易拜托邻居大哥哥帮忙看看怎么解答，然而我还是一眼看出来他也无能为力。没办法，认命了，要不明天早点到班上问问其他同学。哈哈，发现其他同学也没做，而最终班主任上课时解说了这一题。
没有参考答案的数学作业，有时候真的很难啊！题目不会做很可怕，可怕的是我还睡着了，更可怕的是我做梦还一直想着题目。而这次，居然让我在梦里解开过一题，第二天和小伙伴狠狠的炫耀了一把，这道题，同班同学都没想出来，被我在梦里解出来了，拿去参考参考吧。
数学有多难？真的很难啊！初中数学是让我觉得最难的时候了。小学的时候偶尔遇到不会的题目我还能问问老爸，可我老爸只有初中的水平，初中的题目他也不会了啊！自从深刻体会到关于初中数学及之后的路，可能也只能靠自己才行了。之后只能努力刷题，多练习，多和难兄难弟们交流。
数学课代表
由于中考数学成绩很好，高中直接被班主任委任数学课代表，承担着收作业和发作业的工作。可能当时数学老师为了照顾我收作业的工作，有次课堂上特意拿出我的数学作业本，让大家传阅一下，说我画的函数图像比书上印的还好。我当然知道那是夸大其词了，不过之后确实很快认识新同学了。
第一次年级数学单元考试，考函数，给全年级同学来了一个下马威，没有满分试卷，年级最高分一百四十多，平均分可能刚过及格线。我也马马虎虎一百二十几。对这个分数我也只能说幸好了，虽然做不了那高分牛人，好歹能做个数学课代表了。
后来也许是心血来潮，也许是想做那高分牛人。数学科目我总是在老师正开始说的那一周，就把那一本书看完了，看完的成果就是把配套的练习册全部写完。中间遇到过觉得一周完成不了的内容，因为有同学也学我这样做，他告诉我说他已经写完了，我最终艰辛在第七天完成了，结果周一升国旗时同学说他其实没做完，只是逗我的，没想到我真的做完了。
很多同学问我怎么做到的，我说，先看书，看知识点，再看例题，例题会了，再做练习题。看看就会了？可不是么？我的数学书除了写我名字和标一标家庭作业，全新。没有笔记。曾经想过记笔记来着，觉得麻烦，不如多做俩题。当时挺怕数学老师课堂提问的，他一问概念之类的，我完全没记啊，写的出，答不好，让我解解题就好。不过老师也从没问过我这些。哈哈。
信息与计算科学
大学填专业纯粹是看名字去的。信息与计算科学，听上去就很牛气。又是信息，又是计算的科学，离小时候当科学家的梦想又近了呢。
然而，进去之后才知道，说白了就是学数学，后期考虑到就业问题，所以还学点计算机。和想象中的完全不一样啊。我怎么又和数学搞一块了，其他专业整天嚷着要挂在高数上了神马的，我们专业学数学分析，高等代数，难多了好吧，也没叫唤啥啊。估计是认命了都。
大学的数学总归是不一样了，至少我没有把握一星期看完一本书，就算看完了我也不会解题。尽管学期末的时候还整理些复习资料，感觉已经不一样了。曾经看过很多数学家的故事，想象中的大学黑板上，教授留下一道世纪难题被当成家庭作业解决了。而实际中的大学黑板上，明明只是留的家庭作业，却要当成世纪难题来解答。
上了大学以后，我时常思考，学数学到底有什么用？尽管很多过来人都说数学除了折磨我们并没有什么用。可我还是希望能够自己找到点答案。
初中物理老师曾经说过，学数学是为物理服务的。物理确实有很多关于数学的计算，据说有的因为一条数学公式才发现的物理规律。这个总归是数学的一个应用吧。
转了一圈之后，计算题还是那计算题，证明题似乎像一篇短文，专业方向的问题，似乎永远只会老师讲的那几题，计算题还好说，证明题感觉哪怕改动一个符号，就看不懂了。难怪大学考试要划范围。再后来就连家庭作业，一两行的问题描述，可能要写一两千字来解。写出来洋洋洒洒，虽然感觉像那么回事，可完全不知道有什么用。可能也只能用在拿奖学金的时候吧。
最终大三分方向的时候，没有一人选择数学方向，全都是计算机方向了。是啊，当个程序员也算是数学的一个应用了吧。
后记
数学有多难？如果让我现在再去解以前的题，恐怕真的不太会了，因为本来就没怎么记的东西现在早忘光了。不过如果再让我看会书，拿两个例题举一反三，那么还是有希望的。
Happy Pi day
圆周率日，纪念一下和数学的过往，期待还有和数学的明天。