朗读的“神奇功效”

最近国家青少年文学大使凯特·迪卡米罗呼吁道在教室里给孩子们朗读文章会有很大的好处。看到这则激动人心的消息，我发现有一种奇特的方式教孩子们阅读。当凯特回忆说她二年级沉迷于《蓝海豚的岛》这本书时，她就提醒我们，当我们给孩子读书的时候，神奇的事儿就发生了。

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知道了读给学生听的重要性后，我对于老师们说他们没有时间在孩子面前朗读，更严重的是他们觉得这不是他们日常教学和工作的一部分而感到疑惑。但实际上，我们不能忽视这一能够开阔学生的视野，理解自己、他人和世界，增加词汇量，帮助他们通过书本习得第二语言基本要义有效的教育机会。

当我们朗读的时候，我们给孩子树立了一个阅读者的模范。帮助他们理解课文，以及让他们看到阅读和吃饭呼吸一样重要。听到课文被朗读出来，

能够引导学生从一个能够阅读的人转变成想要和喜欢阅读的人。

因为我们学生的听力水平会比他们的阅读水平高两个等级。朗读对提高学生们的阅读水平是很关键的。

斯蒂文·L·莱恩（2015年）说到：当被挑选出来的课文被朗读后，学生们的听力水平会上升一到两个层次。老师变成了学生们接触更多成熟的词汇，更复杂的文学手法，更老道的句型的媒介，这些东西在学生们自己阅读的过程中可能无法发现。朗读真的是一种提升学生表现的重要教学部分。

如果我们要我们的读者进步，我们必须朗读给他们听，而且我们要读得好。这不是一种基于严格研究的实践，而是一项对于我们自己以及听众都充满享受且有丰富收获的行为。

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朗读有着不公平的名声。很多人认为那是当我们还是小孩时要做的事情。或者你只给小孩做的事情，就像你只读故事给小孩子听一样。而实际上，甚至对于成年人来说，朗读有着大量的教育意义。

朗读能够加深对语言的理解

朗读能够加深你对英语的理解。一个词语会有很多层次的意义——语法上的，文学定义上的，它的语境，以及它的读音。当你阅读时能够从脑中听到它，你就有了真正意义的理解。而习得这一能力的最好方式就是朗读出来。

朗读并不仅仅适用于英语初学者，它同样能帮助英语阅读者提高技能，向高难度的文章挑战。当我还是本科生时，我的语言学习小组常常聚在一起，朗读那些对我们都很有挑战的文章。这真的帮助我们更全面地理解我们的课程资料。而且这是一个来自日本的学生建议我们这么做的。通过朗读，她的英语水平达到了本科毕业生的水平。

朗读能检验你的语言能力

最近，我给我的秘鲁学生的非母语课程做了一个测试。我让他朗读约翰·斯坦贝克的小说《珍珠》。她的发音非常好，但她和我承认她发现的一个问题。当她默读《珍珠》时，她能够理解所有她读的内容。但她朗读时，她就得把注意力放在她的发音上，而无法顾及文章的所有意思。读完全文时，她对文章没有理解透彻。

通过这个测试，我的学生意识到她还需要加强她的发音练习。虽然她的发音不错，但是英语发音这一动作给了她精神层面的压力，也影响了她整体的表现。她也意识到她需要更加自动地理解她所阅读的东西，这样她才能把注意力全放在发音上来。

也许朗读是检阅发音的最好方式。当你向老师朗读一篇文章时，她们能帮助你找出你犯的错误。当然你也能通过自学，比如找一本有声书，来检验自己。录下自己的朗读，并和这本书的有声书做比较。你可以在亚马逊上买到这些有声书。当然网上也有很多经典文学的免费电子有声书。

朗读能提高你的写作能力

没有什么比检查你自己的文章中的错误更难了。人们有一种跳过他们所写东西的倾向，特别是单词和别的细节。在你浏览自己写的东西时，总是很轻易地跳过那些你写错的字以及错误的语法等等。

而认真地朗读你写的文章能够强迫你在每个单词上花费注意力。这种深度地阅读，能让你找到你的文章中通常会被忽视的错误。这也让你更好地理解你的文章在读者们那儿听起来怎么样。通过这种方式，你改正了文章中的错误，同时使文章阅读起来更加通畅。