2021-1-26《珈由:你吃,很激活我的能量》

22:22

天津

2021-1-26《珈由:你吃,很激活我的能量》_第1张图片
啾啾能量餐

《失眠的作品》

我怎么如此幸运

(7岁)珈由看6577集意想不到

1.意想不到啾啾说的能量核裂变是由失眠引起了震频波动区域。

2.意想不到啾啾用能量在说他自己做什么,我就会觉得很神奇,用能量说话的人难道不神奇?

3.意想不到今天有所进展的是今天核裂变提升很有效率,视频号就看得出来。

4.意想不到“失眠”都可以变成作品,失眠耶~

5.意想不到啾啾的自夸不是让人家很烦的自夸,是能量做的自夸。

6.意想不到啾啾多难受,都可以体验出一套作品的韵律法则。

7.意想不到“只要你到了,一切都不是问题”,这句很适合读出来,很让人喜欢,就好像读的那个人被认可和注入能量。

8.意想不到今天啾啾注入的程序,就像这个视频号,听的人,就像我,都会觉得很惊喜,像是一种意想不到的奖励。

9.意想不到这个视频号也是啾啾自己在与自己对话,注入能量,挺神的。

桂仪:你想学习啾啾什么呢?

珈由:学习啾啾说出来的帅,认可的帅~

———2021-1-26 22:30珈由妈吴傻大妈记录于天津

《珈由:你吃,很激活我的能量》

我怎么如此幸运,中午一边接私聊语音另一个手机直播着,珈由端了一碗面,小心翼翼走进来,轻轻的说:我加了香肠的面,

过一会儿又悄悄的走进来:你趁热吃,很激活我的能量的。

说完有点害羞扭着屁股自己照顾着自己去了~

我承认作为母亲,眼睛潮湿~

佩服珈由享受着“主动给予”,吃完后说:我很满足,你呢?意想不到啊,方便面也那么舒服满足,这就是因为能量吧~

《“安全,真实”的榜样》

我怎么如此幸运,听啾啾与表哥的,把表哥现场抓个现形,当数字系统决定做视频号之后,表哥由原来的“王自健”变成了“王自健老师”,被老舅指出“咣当现象”,暖慢怂,这段对话太经典,对比郝蕾,章子怡等导演,点评王自健,感觉导演这类体验“太难了”,王自健的体验也太“坚固”的咣当了,发现自己心里有一份紧张挥之不去,如果不遇见啾啾,谁可以这样活出一份“安全的真实”榜样我们。

《承认吧~》

我怎么如此幸运,遇见林海峰老师,发现他也会把“你”虚伪的一面揭开,记得有一次,把一个爱表现的小伙子小徒弟说的在饭桌上下不来台,真实的告诉对方:承认吧,自己的爱表现,自己的不懂,为什么要装呢?我承认自己经常听得心惊胆颤,觉得一个小念头都混不过去,我承认作为旁观者,自己开始懂得了真实的重要。

《“咣当”遇见宇宙之气》

我怎么如此幸运,发现啾啾与很多善于揭真相的人不同的是,他的情绪的完全自控,他的力量,如同接通宇宙洪荒之气,那一刻是神明在这份搅动气团里要说的话,而且啾啾说到的都可以做到,他24小时只能活在饱满气团里,人类所有的咣当都在他的气团里包含着~当人类反应过来“咣当”,他早已经在核裂变里重生了。

《渴望置换》

我怎么如此幸运,老庄说啾啾所有的调试都是为了清晰自己活动范围的“边界”,也不允许边界被人模糊掉,而人类是不清晰边界的,也不知道如何守住自己的边界,晚上啾啾对云光说的一番话,振聋发聩,宇宙之底气,更震撼天空之城安全体系越来越细腻,不止是“情绪控制不了”等于危险,咣当的那份表里不一,一幅委屈背后却是极度的自我为中心,丝毫感觉不到“臣服”,无法想象这样的人一旦得势得名得利之后会如何,一点点对位自己,渴望持续饱满气团置换掉“人”的思维。

《新心小课堂》

我怎么如此幸运

总结1-25帅气与待提升

一、帅气点

1.静姐备课新尝试帅气

2.珈由暮暮阿古不同学习引导帅气

3.暮姐数学的知识主线把握教学都很帅气。

4.古妈提前摆桌,几个妈及静姐最后收金帅气。

二、待提升

1.以上4点帅气保持的同时,时间的安排,抓节点,抓速率,抓震频,抓作品,固定的时间,更聚焦。

2.现场事故的彩儿,

1)珈由阿古的相处与交往,哪些是两个孩子想做不能做的,程序化提升方式与进度,不然孩子也困惑,但一旦双方植入更高赔率,孩子大人重生。

2)蚁阵气团越大,一定会找到原创的融入,中间的调试可以是什么。

3)大人的拾遗补缺蚁阵意识提升轨迹。

4)家长角色跳出融入,短板提升,好习惯置换坏习惯轨迹。

❶佩服自己瞬间找到了“项目”的感觉

❷佩服自己不再拘泥于具体的人与事,提醒自己不能有任何人间的目的,去“体验幸福生活,感知生命意义”

❸佩服自己涌现了蚁阵中每个人的“好”,离不开蚁阵,很具体。

❹佩服自己体验客观规律为大,用模块走出一条新心家庭式蚁阵成长之路,就是第一唯一的体验。

❺佩服自己的思维暗示信号:我就是能量搅手

❻这个“项目”的宗旨:蚁阵“体验幸福生活,感知生命意义”。

❼这个项目要运行:我需要调整的是什么?

❽这个项目体验多少天?

❾这个项目每次都当最后一次会是什么效果?大家都当“最后一次”会怎样的同频共振。

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