第二单元 自然环境
在工作学习中，我们经常会遇到人教版初中地理教案这样的问题。高尔基说过：人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。因此，面对人教版初中地理教案我们应该有努力探索的精神。一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。对于这个问题也是一样的。读书忌死读，死读钻牛角，对于人教版初中地理教案我们一定要从不同角度去理解，只有这样才能找到解决办法。高尔基说过：人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
第1课 地形地势特征
1、地形特点：地势西高东低，呈阶梯状分布；地形多种多样，山地高原面积广大。地势第一、二阶梯分界线是：昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉一线；第二、三阶梯分界线是： 大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山一线。我国地势西高东低，向海洋倾斜，有利于海洋的湿润气流深入内陆带来丰沛的降水，同时使许多大河自西向东流入太平洋，沟通了中国东部和西部地区，方便了沿海与内地的联系。在阶梯交界处，河流落差大，水流急，水能资源丰富，宜建大型水电站。但在阶梯交界处也给东西交通带来不便。
第2课 地形分布
1、 山脉是地形的骨架。主要山脉：东西走向：天山—阴山、昆仑山—秦岭、南岭。东北—西南走向：台湾山脉、长白山—武夷山、大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山。南北走向：贺兰山、横断山。
2、四大高原及各自特点：黄土高原（水土流失严重 ，地表千沟万壑）、内蒙古高原（地面平坦，大部分是一望无际的原野）、青藏高原（雪山连绵，冰川广布）、云贵高原（ 地表崎岖不平，其中山间小盆地（或称坝子）是当地主要农耕区）。
3、 四大盆地：塔里木盆地 、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地；
4、 三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原；
5、 主要丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。
6、 山区地形崎岖，交通不便。易发生自然灾害如崩塌、滑坡、泥石流。
第3课 气温和降水
1、气温分布：①冬季分布特点：总体上气温自南向北降低，南北温差很大。②夏季分布特点：除青藏高原外，全国普遍高温，南北温差不大。③温度带：根据积温的多少，划分为热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带和高原气候区。④1月等温线大致通过秦岭-淮河-青藏高原东南边缘。
2、降水分布：①空间分布：从东南沿海向西北内陆递减。②时间分布：受季风影响，我国降水的季节分配不均，多集中在夏秋季节，南方雨季长，北方雨季短；降水年际变化大。③干湿地区：划分依据：降水量与蒸发量的对比关系。四类：湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。分界线：（等降水量线）800MM、400MM、200MM。
第4课 气候的基本特征
1、季风气候显著：两类季风：冬、夏季风，我国季风区与非季风区的界线为大兴安岭—阴山山脉—贺兰山—巴颜喀拉山脉—冈底斯山脉一线。季风区降水多，非风季风区降水少。
2、大陆性气候显著：与世界上同纬度地区相比，全国大部分地区冬冷夏热，气温年较差较大，降水季节变化和年际变化大。
3、气候复杂多样：①东部主要是温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候；西北部主要是温带大陆性气候；青藏高原地区形成高原山地气候。
第5课 长江
1、概况：发源地唐古拉山脉，流经省区有青海,西藏,四川,云南,重庆,湖北,湖南,江西,安徽,江苏,上海共11个省市。流经地形区为青藏高原、云贵高原、四川盆地、巫山、长江中下游平原。上中下游划分地点：宜昌和湖口。注入海洋东海、长度6300千米。它是我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流。
2、①水能宝库：水能集中在上游河段，著名水电站有葛洲坝、三峡、二滩。②黄金水道：干流横贯东西，宜宾以下四季通航。 ③三峡水利枢纽工程是世界上最大的水利枢纽工程，以防洪为首要目标，兼有发电、航行、灌溉等多种功能。
3、防洪是综合治理长江的首要任务。“九曲回肠”的荆江河段的治理措施主要是裁弯取直。
第6课 黄河
1、概况：①发源地巴颜喀拉山脉，流经九个省区：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东。流经青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原四大地形区。注入渤海。上中下游分界点：河口、旧孟津。②知道主要支流：汾河、渭河、泾河。知道小浪底水利枢纽工程的具体位置。③我国第二长河（流量先天不足）。
2、黄河的治理：
②中游：（河口—旧孟津）忧患：表现：大量泥沙入河，含沙量大增。成因：水土流失严重。治理措施：退耕还林还草，保持水土。
③下游：（旧孟津—入海口）忧患：表现：地上河，洪水泛难，断流。成因：大量泥沙沉积，河床抬高；河流流量减少。治理措施：加固大堤，修建一批分洪、蓄洪工程。
3、治黄的关键是治沙，治黄的根本是搞好中游黄土高原的水土保持工作。
4、“塞上江南”——宁夏平原、河套平原。
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