教育本来应该是温暖的，但当下却成了一个敏感的话题。每次说起与教育有关的事情都能引发唇枪舌战。老师觉的压力大，学生不好管；家长觉得老师不负责，不尽职。今天我以一个高中班主任的身份来说说这些问题。当然，这只是个人想法，针对的是普遍情况，就事论事。请别对号入座！如果你碰到的是个别奇葩老师，那这篇文章你没有必要看下去了！
之所以教育容易出现这么多的矛盾，是因为人人都觉得自己是教育家，对教育有发言权。这话有一定的道理。苏霍姆林斯基说过：“家庭教育孩子教育的源头。” 孩子们最初的教育都来自于自己的父母。
如果一个小孩从小所受的家庭教育很好：守纪律，懂事，有礼貌，那么不管成绩好不好，这样的小孩都是深受老师的喜爱，不大可能出现家校矛盾。即使出现矛盾，也能和小孩以及小孩家长得到有效的沟通，及时解决矛盾！所以这一部分人不在今天讨论范围之内。
出现家校矛盾的孩子一般情况下是家庭教育不怎么成功的孩子，这句话你还别不爱听！
扪心自问：你家孩子是什么样子你心里不清楚吗？你教育了十几年都没有教好，你期待在老师的教育下突然就能变好，你是不是有点期待太高了？我们承诺会用心去教，就像医生承诺会尽全力去救人一样，但结果会是怎样，你心里得有数啊！这样的孩子都是带着一身“特点”来到学校的孩子。我姑且用特点来形容吧！怕话说的太伤人！比如：当同学们安静自习的时候，他忍不住要说话；上课玩手机被抓到；吸烟；早恋；晚上爬墙出去上网被查宿的阿姨发现！
碰到这样的事情，老师管不管，肯定管！怎么管？谈话，写检查，叫家长！如果谈话，写检查就能解决问题，真用不着叫家长！你抱怨为什么动不动就打电话叫家长。你有没有想过，要不是你家孩子动不动就违反纪律，要不是实在管不了，鬼愿意给家长打电话！当然如果您觉得您家小孩打架，早恋，吸烟，上课睡觉这些都是小毛病，老师可以不管；如果您只是让您家小孩来学校混混文凭，学不学都无所谓，那请您提前跟我说清楚，我肯定不会打电话烦你！
每个人都觉得老师只把注意力放在那些成绩好，懂事的学生身上！其实这是天大的误会，因为懂事的学生基本不用管，特别自觉！老师一半以上的精力都花在教育这些有不听话的孩子上，结果换来家长一句“怎么动不动就叫家长！”
您如果觉得老师的教育方式太死板，没有创新性，那你提供一个方法。通常情况下，家长的方法就是：“老师要有耐心，要包容，要多鼓励，要循循善诱！” 这相当于没说！就像是别人问应该怎么挣钱时，你回答：努力！你对你孩子耐心教育了十几年，结果教出了他一身的毛病！你所说的包容鼓励，是不是上课得由着他说话，由着他违反校纪校规。先不说有没有影响到其他同学，坦白讲，我若是真的由着他来，你放心吗？高考没有考出成绩的话，你就觉得这是老师由着他来，不管他造成的。你让老师好为难：管的太严，你觉得动不动就家长，嫌烦！不管，放任他，你又觉得老师没有管好！
家长们的想法通常就是：不管我家小孩处于什么样的情况，你老师都得去爱他。这点可以理解，毕竟没有人会嫌自家小孩不好，不够优秀！说实在的，大部分老师都是这样做的：对每一个孩子老师都会用心去爱，用心去教育，这也是职业要求。但真的不排除有个别的孩子我们实在管不好，这个时候我们才会打电话给家长，希望家校配合，一起努力！那些踏实守纪的孩子，我们根本就不给他家长打电话，因为没有这个必要。
所以当老师给家长打电话时，真心希望能得到家长的理解配合！但如果家长不配合的话，那老师真的一点办法都没有！说白了，你不愿意配合，也就是说，面对你家小孩的教育问题，你自己都不愿意花时间，花精力，自己都不愿意管，那我一个老师，我能怎样！
家长们都有一个理直气壮的理由：我把孩子送到学校，就是希望你老师能把他教好！对，老师也希望把他教好，但对于有些熊孩子，真的抱歉，我尽力了，我做不到啊！这感觉就相当于：你拿着三千块一个月的工资，却希望在北京买一套房子一样，而且你认为只要你努力，那一定可以办到！对不起，我只是一个老师，我不是一个超人！您要嫌我能力不足，您挑一个您满意的！
我们常开玩笑说：“每个难管的学生后面，必有一个奇葩的家长！” 这些年还真见过不少奇葩的家长！
第一种：“你这老师水平不行！”
对于这种家长的意见，我服！我只想说一句：咱庙小容不下大佛，要不您换个学校试试！您去医院看病，如果觉得医生医术不好，您会换一家医院；您去饭店吃饭，如果觉得厨师不好，你通常会换一家饭店！同样的道理，您要是觉得这家学校老师不好，要么换学校，要么换老师！换一个您看得上的。我也知道换学校不容易。教育资源分配不均，好的学校很难挤进去。但你不能把教育资源分配不公的抱怨，放到老师身上呀！
第二种：“老师，你不要老是让我家孩子写检查，罚站，打扫卫生什么的，在家里，我连碗都舍不得让他洗！”
哎，如果能用谈话或是温柔教育的方式解决问题，根本就不会走到这一步。您在家里怎么教育我不管，打扫班级卫生是每个同学都必须参与的，凭什么你家小孩不干？您家小孩把老师气的哭的时候；您家小孩半夜偷着出去上网，让值班老师和班主任大半夜的围着学校周围的网吧一家家找的时候，你看到没？你觉得这是能通过谈话解决的吗？要是可以的话，你自己谈试试。只要你能谈好，我们绝不会让他写检查，绝不让他受任何委屈。至于我自己受到的委屈，我忍了，每个行业都有每个行业的心酸！
第三种：动用和学校某某领导的关系或校外的关系，对老师进行威胁！
其实如果真的是这样的话，对我们来说倒是一种解脱。你最好叫校长把我换掉！这就意味着我可以不教你家孩子了，再也不用面对他违反纪律这些糟心的事了。不过我友善的提醒一句，如果真的这样做了，其实也等于把你孩子的教育推上了绝境。他在学校会觉得自己很牛，因为没有老师敢管他了。
第四种：分不清轻重，不懂得配合老师工作。
其实老师要求的配合就是要求家长跟老师站在同一战线上。但往往事与愿违。比如：孩子当着家长的面跟老师顶嘴时，家长一言不发，冷眼旁观；老师还没有说处罚措施时，家长就顶不住了，不断求情；老师没收孩子的手机，家长就把手机要回去，偷偷的给小孩。这样，老师的工作异常困难。废了老大的劲，把你家小孩的坏习惯改正过来。结果你一搅和，坏习惯又回去了。
第五种：觉得“世上没有教不好的学生，只有不会教的老师！”
我不知道是谁缺德，说了这样句话！面对这种论调，我们真的很无语。你敢说：世上没有破不了的案，只有不会破案的警察吗？世上没有治不好的病，只有不会治病的医生？退一万步讲，就算我承认这种承认你的说法，敢打这个包票。但得有个前提：这个学生必须是我亲自招进来的。我招的人，我教他，然后我打包票教好！我自己掂量掂量，如果我没这个本事，我就不招这个学生！你给我一块璞玉，我打磨打磨，把它雕成精美的艺术品。但你若是送我一块鹅卵石，请原谅，我没这个本事，您真需要另请高明！
先说到这里，下一次说说，关于补课收费问题，老师们的真心话！