绘本讲师训练营【15期】8/21 《David Goes to School》

15118-张吉群

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从儿童心理学上来说，当孩子犯错误的时候，如果身边的人懂得“共情”，那么孩子会更容易接纳自己的缺点，从而接受批评，纠正错误.

翻开《David Goes to School》，当父母们看到这个咧着大嘴、露出参差不齐牙齿、眼睛眉毛都跳起来的小男孩时，是不是会倒吸一口冷气？没错，这就是让爸妈老师们都头疼的David！

但就是这个行为‘怪异’的男孩让作者获得了图书界最高荣誉的凯迪克大奖，以及美国图书馆学会年度好书推荐，《纽约时报》年度最佳图画书，并且入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”。

绘本内容《 David Goes to School 》大卫上学去

David's teacher always said,"NO,DAVID!"

大卫的老师总是说：“不！大卫！”

"No yelling!"

“不许乱叫！”

"No pushing!"

“不要推攘！”

"No running in the halls!"

“别在走廊里乱跑！”

"David, you're tardy!"

“大卫，你迟到了！”

"Sit down, David."

“请坐下，大卫。”

"Don't chew gum in class!"

“课堂上不许嚼口香糖！”

"David, raise your hand."“大卫，请举起手。”

"Keep your hands to yourself."

“手别到处乱放。”

"Pay attention!"

“集中注意力！”

"Wait your turn, David!"

“排队去，大卫！”

"I don't care who started it."

“我不关心是谁先动手的。”

"David, recess is over."

“大卫，休息时间结束了。”

"SHHHH!"

“嘘！”

"Again?"

“还来？”

"That's it, Mister！You're staying after school！"

“这样吧，大卫同学！放学后你留下！”

"David, have you finished?"

“擦干净了吗？”

"Good job, David!”

“做得很好，大卫！”

"Yes, David, you can go home now."

“ 好了，大卫，你可以回家了。”