数学课标学习

      数学研究的对象：数量关系和空间形式

      数学学习注重——启发式

      树立正确的数学教学观

——教学活动——师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。

有效的教学活动是教师教与学生学的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者、合作者。

数学教学中最重要的是要考虑什么？

      激发学生兴趣

    调动学生积极性

发展学生数学思考

鼓励学生创造思维

培养良好的数学学习习惯

掌握恰当的数学学习方法

数学课标中指出的双基指的是：基础知识和基本技能

四基：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验

四个领域：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。

现代数学教育的基本任务任务——创新意识的培养。要体现在教与学的过程中。

创新的基础——发现和提出问题。

创新的核心——独立思考、学会思考。

创新的重要方法——归纳概括得到猜想和规律，并加以验证。

四能——发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。

  培养四能目标——从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度价值观四方面阐述。