【总第16期】英国博赞思维导图管理师认证班梁玉婷第4幅《5W2H》

【主题】用5W2H的形式介绍Bosch公司讲师自主研发的非财培训

【绘制目的】：用5W2H的结构来介绍公司的非财培训，让读者能按照自己的需要了解这个培训的目的，内容，形式，时间，地点等信息，引发读者（公司员工）的报名兴趣。希望达到的效果是一个广告贴，而不是一个阅读笔记，所以设计的节点不是很多，便于阅读。

图片发自App

【亮点】：

（1）中心图的小财神诙谐逗趣，一眼就知道和钱的联结，隐喻参加了培训之后就会得到财神眷顾

（2）颜色丰富多彩，pop字体表达主干，主干运用一些艺术效果

（3）冒号思维，罗列信息而非表达观点

（4）整体布局还算疏落有致

【绘制后检核的可提升点】：

这个非财培训的本意是介绍6/24-6/25的内测课程，给这个非财培训之后的正式课程做一个推广是衍生效益。所以这张导图的受众是可能对这个内测课程感兴趣的公司同事。

对于WHAT和HOW的部分是比较容易造成理解混乱的地方，尤其是HOW的部分。我是站在利他的角度去想，作为潜在学员，她/他如果感兴趣想报名如何参加。如果站在培训讲师的角度就是如何进行培训，用什么样的方法和形式了。自我反省的部分是，能不能在中心图添加更多的要素让读者知道，是站在他们角度去给出的内容。

对于WHAT的部分，其实核心已经给出了，非财培训，就是讲业财融合。狠下心的部分是层级没有放很多，做了很多减法，一来是版式有限，二来这是“推广贴”，不希望给出的内容太多。这部分的利己与利他很难平衡，也是自己之后需要修炼提高的部分。

对于绘制部分，在一开始的How部分用的是柠檬黄，视觉上虽然冷暖相间，但是柠檬黄太浅，阅读的利他性差。在丽琼的建议下描了深色作为烘托。在那之后又看了优秀得奖作品后，也打开了思路，浅色之外仍然可以深色勾边，也算新技能get!

主要这张5W2H在绘制的时候挺费心思也费了时间，有道是费精力越多越容易爱上自己作品，所以反思比较有限。

【解说】

1. 中心图：

一般说到财务，就会联想到钱，说到钱就联想到财神。有时候业务部门同事也会戏谑地称呼财务人员为财神爷。既然是给到非财务的业务单元同事做财务培训，就想画一个和善的财神爷。中心图就是基于这样的创意而来的。

标题部分如果单独写，总觉得和主题联结程度不够，我的恶趣味就这个时候出来捣乱。我把财神爷画得诙谐一点，给他配一个江湖术士用的幡，幡上挂着的是非财培训，好像在说，非财培训，居家旅行必备，有病治病，无病强身。

小财神的手势也在告诉大家，你OK的，一定可以学会。财神布袋上则画上公司的logo，呼应一下，公司财神保平安，哈哈。

2. 主干：

WHY: 从三个利益相关方出发，解释对于公司，讲师和员工的意义分别是什么。

WHAT: 从培训内容出发，非财人员的财务培训主要是业财融合，让业务读懂财务语言，也让财务贴近业务解决实际问题。由这样的考虑去设计了三层分支。第一层分支是业务和财务。第二层是业务指标和财务报表，虽然逻辑上不能说完全平行，但对于读者比较容易理解。第三层就是模块与内容。业务部分分为企业六大职能：市场、销售、生产、采购、物流、研发。财务部分，就是三大报表，资产负债表，利润表，现金流量表。因为报表超过“一词”，但只写资产负债、利润、现金会造成歧义 所以把三个专用名词框在本子的图形里。

WHEN: 把日期和时间分成两个分支来表达。这部分略困惑，逻辑上有主次从属之分，但如果用一条分支到底感觉太长又不利于阅读，不晓得其他人遇到这样的情况如何处理。我只能绘制出我当时最好的程度。

WHERE: 地点，因为是公司内部培训，所以写到总部就够了。后来想想可以把办公楼名称和会议室也写上去。空间其实还有。

WHO: 介绍讲师和学员。讲师部分想表现的是双剑合璧，一个擅长内部财务分析，一个擅长外部外部财务报表。

HOW: 其实介绍的是报名的三个步骤 为了阅读，分别加了序列号1-3，告诉有兴趣的同事可以先邮件/APP报名，然后培训部会审核，审核通过后邮件发邀请函。

HOW MUCH: 这部分也是我有犹豫的部分，感觉和WHO的部分有重叠。如果只是写内测免费，又过于单薄。所以在设计的时候，是分别写了讲师和学员的人数，然后在学员的分支上补充“内测免费”的信息。