读书打卡

读书打卡第114天（20210516）

（第20本书：任国平《“好校长”是怎么炼成的》）第20——60页。

读有所得：

1. 好校长对“好学校”要有充分的理解。在新时代要构建“好的学校”，就应该使学校更像人一样是有生命、有灵性的，是一个生命的有机体；好的学校不应只是规划孩子发展的地方，而应是一个能够让孩子实现梦想的地方。

2. 科学与民主的学校运行机制构成了学校的骨架。在这里，学校管理不仅要关注制度化、程序化、技术化的管理过程，还要再教育政策、制度、机制上通过民主的方式，使人的自由意志得以彰显、保证和实现。

3. 教育的使命是立德树人。或许，当我们对分数背后的东西关注更多，对分数以外的东西关心更多的时候，我们就离教育的目的和本质更近了。

4. 教育良心，就是良心在教育工作中的具体体现和要求，是教育者应该具备的职业道德和专业抉择能力。具体地说，它是教育者对教育事业的那份忠诚，对教育原则的那份坚守，对教育对象的那份关爱，对教育责任的那份担当，对教育质量的那份承诺，对教育效率的那份追求。

5. 教育工作具有极大的随意性和主观性。要做好教育，是世界上最困难的事情；要做坏教育，是世界上最容易的事情。要做一个卓越的老师，是人世间最艰难的挑战；要做一个平庸的教师，则是人世间最简单的选择。

6. 教育是让人成为人的事业，当以培养和守护人的良心为己任。教师是良心活，是特别倚重良心的职业，是最需要良心作为保障的职业。良心既是教育之根基，也是教育之灵魂。