20171016（周一）《游戏力》共读活动1（序）

各位老师，各位家长大家好！

今天是我们共读的第一天。很高兴看到有朋友参与互动。我希望以后能有更多的朋友参与进来。因为我也参加很多活动，我的体会是收获和感触最多的都是我积极参与的。如果只是旁观，基本上也没有太大收获。因为改变这种事情，必须是你自身参与才会发生的。所以为了都能有所收获，希望大家能够多多参与共同进步。

写序的王甘是谁，我不知道。但我非常认同她对《游戏力》这本书的评价，她说：“这是一本好书，而且是一本我们现在很多家长都非常需要的书。”很多年前在北京的中科院心理所我看到一份招生简章，上面有一句话我特别喜欢。那句话是这么说的：“面对孩子我们要脑中有理念，心中有爱，手上有技术。”我们每一个父母对孩子都有满腔的爱，而因为育儿的理念和技术不同，孩子在成长的过程中才会遇到这样或者那样的问题，才会有不如人意的事情发生。所以我们缺乏的不是爱，而是正确的理念和可以实际应用的技术。《游戏力》的作者科恩博士，在我看来就是那个对孩子“脑中有理念，心中有爱，手上有技术”的人。他把这些都写入到《游戏力》这本书里。我希望和大家一起学习掌握它。

我是中我家孩子一岁多接触到这本书的，读完就经常应用游戏力的理念和技术来解决生活中觉得比较棘手的问题。直到现在这本书对我来说依然还很有指导意义。我觉得这是一本值得每个父母一读再读的育儿书。如果只让我推荐一本育儿书的话，我一定会推荐《游戏力》。因为我本人从这本书中的获益最大。

在序言的部分，王甘概括了这本书的核心思想。说了游戏对孩子的意义，游戏对孩子内心创伤的修复功能。如果你有过和孩子运用游戏力的经历，你就能理解书的封面上说的“一次神奇而充满启示的阅读之旅”是什么意思。如果你没有应用过。那么以后在应用的时候，你会亲自体会到所谓的神奇。到时候希望你能够记录下来。和我们大家一起分享。

倒数第三段:”在本书的最后，作者还告诉我们，首先要蓄满自己的杯子。也就是说，为人父母要和孩子共同成长。“我很喜欢”和孩子共同成长”这句话。虽然我们是比孩子大很多的成年人，如果我们不和孩子共同成长的话，我们慢慢会发现在教育孩子这条路上我们会越来越力不从心。我相信对于这一点，年龄越大的孩子的父母会越深有体会。

很多父母在交流教育孩子的话题的时候喜欢用“斗智斗勇”这个词，其实我本人是很不喜欢这个词的。无论是什么形式的“斗智斗勇”，我觉得都没有真正体现出父母对孩子状态的理解和接纳，没有提供真正的支持和帮助。怎么理解孩子的行为呢?尤其是当孩子的表现并不是你所期待和能容忍的时候，你该怎么理解呢？读这本书的过程中您可能会不止一次地惊讶科恩博士对孩子内心的解读，也会不止一次地为自己没能真正理解孩子的内心而觉得愧疚。

书中有大量的亲子交流和游戏疗愈的故事。这些事例大家都能从中得到启发获得灵感。能够更好的理解孩子，并一起应用游戏力解决问题，和孩子一起重新获得快乐和自信。

好了。今天的感悟我就写这么多。期待你积极参与讨论。