绘本讲师训练营[28期]2/21阅读原创-《绘本之力》

28009 杨青

如果说昨天在大师的带领下更多的是体会到绘本声音、音乐的节奏,今日则随着这些声音、音乐进入到了内心深处的共鸣。


图片发自App


图片发自App



【乱写乱画的笛子】中用色彩描述声音,这大大的区别于成人世界的视角。我们都是用文字来描绘,用很多很多的形容词来描绘声音的美妙:美轮美奂、多姿多彩、曲折婉转、抑扬顿挫,。复杂而曲折,会考验共读者的理解。然而我们忘记了生命之初,我们文字储备不足够时的描绘能力,我们一眼看到的世界,脑中浮现的都是画面,一幅幅画色彩斑澜而迥异。我们听到的世界就是音乐的世界。他们在我们的脑中交织;现在绘本带我们回到了第一眼、第一声,复杂变简单;曲折变纯净,直击灵魂。在这样的色彩中,每个人都可以找到属于自己的感受和主题。【小提琴】更是如此,没有冗长的心理活动描述,琴声的变化穿起了故事的发展。“即使身体没有了,灵魂还会留存,而声音和歌声不就是用心倾听就能够听到的灵魂的声音吗?”读到这里,我对于绘本阅读多了感悟:对孩子,我们情感充沛,感受美,孩子就可浮现自己的画面;对成人阅读,放下道理,让各位自己读,世界就到眼前啦。


图片发自App


图片发自App

你可能感兴趣的:(绘本讲师训练营[28期]2/21阅读原创-《绘本之力》)