为梦点一盏灯，携手共远航

我要上一中！”这是小郑上小学六年级就坚定不移的梦想。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”为了让小郑圆梦，刚刚恋上岁月静好的我决定放下现世安稳，再陪小郑搏一次，向梦启航。

陪伴——为梦点一盏心灯

瑞典教育家哈巴特说：一个父亲胜过一百个校长。法国教育家福禄倍尔也说：母亲摇动摇篮的手是推动地球的手。孩子要成长，家长先成长。所以，在小郑回来跟我们兴致勃勃地谈他的学习计划和梦想时，我们也和他讲起了我们的工作设想和目标，当时的他可能不太理解，但他明白了爸爸妈妈也有梦想，爸爸妈妈也准备与他一起面朝梦想而努力。

初中三年，我们尊重他的选择，放弃私立学校的录取通知，选择了就近的公立学校就读。在相对宽松的环境里，他轻松而自在地穿梭于钢琴、电子制作、航模、朗诵、奥赛等各大活动赛事，骄傲地捧回一张张奖状时，我也忙碌于我的业余“充电”：学古筝、练棋艺、习书法、勤阅读……，拿回了各项专业竞赛耀目荣誉，并与他实时交流参赛心得，成长的体会！让他明白，每个人在追求梦想的路上，都拥有平等的权利，逐梦途中，他并不孤单，父母也可以做他忠实的伙伴，与他携手一路同行！

中考前一个月，或许自我期望值过高，他还是出了些状况：急性阑尾炎紧急入院，加上临考前自我压力过大，出院后，仍经常出现头晕、腹痛、感冒等症状。面对小郑的紧张焦虑，我和郑爸爸决定知而不破，明而不说。郑爸爸每天坚持给小郑一个长途电话，小聊到当天的衣着饮食，大聊到国家时政要事，引导孩子缓慢将学习的关注点从教室、课本内转移到国内外、各个领域，即拓展了孩子的知识面和视野，也舒缓了扎堆课本的应试压力。我则每晚下自习时间，不论天晴下雨，准备好他爱吃的饭菜，亮好家里的灯，按时带着他的小弟弟候在校门口等他，用心为他撑起一把遮阳避雨的伞，护他安暖回家！轻松自在的笑容再次回到了小郑的脸上，他也如愿考进了他梦想中的人文一中。

小郑筑梦、追梦、圆梦，我用了《二十六夜故事》记录下了他的心路历程，虽然他从未作任何回应，但我从他一次比一次坚定的步伐中看到了他一路的感恩成长。直到去年11月24日，我收到了班主任杨老师发给我的微信截图——小郑在周记中写道：“父母对我一言难尽，我对父母却难尽一言”。深深为之感动！爱没有边界。在孩子成长的道路上，父母的陪伴永远是爱最美的语言，爱的表达不一定要言语，无声地语言有时更灵动，每个天使化身的孩子都懂！

信任——为梦挂一盏明灯

信任是一扇奇妙的门，能够通向任何理想的境界，也是一把万能的钥匙，可以打开任何一扇沟通的大门。

一中的生活，紧张而多彩，小郑开始也有了自己的“小秘密”：他会给自己准备一本带锁的日记，也常常会在房间呆很长时间，有时还会背着我与郑爸爸电话微语个把小时。对于孩子的小“变化”，我们也担忧，但孩子正处于青春叛逆期，强硬的干涉只会引起孩子的反感，拉开彼此信任的距离。而班主任杨老师也适时地在班级群中提醒了两个字——“守望”。于是，我选择默默关注，未经允许从不翻看他的日记，也从不在他静思时，随意推开他的房门，至于他与爸爸的私语，若非他们故意“放水”，我也绝不偷听。给孩子留一个自由的空间，允许他做一些“小梦”，甚至踏错一些“小步子”，这也是他成长中不可获缺的一部分！正如杨老师所说，“耐心守护孩子的成长”。

进入新环境，遇到新同学、新老师，孩子进校前难免有些紧张不安。我知道他紧张什么，不安何在。上学第一天，全家陪他一起进校。第一周，我特意早早到寝室去接他，给他带了水果零食，让他和同学一起分享，帮他关心同室同学的情况，鼓励他邀同路的同学一起回家，让他与新同学的关系更近一步。第二周，小郑主动聊起了学校的趣事，参与班级管理。从他脸上洋溢的阳光笑容和自信而轻松的话语，我看出，他已经完全融入了这个新集体，并深深喜欢上了这个校园，更加坚定了自己当初的选择。

每周回家，他都愉快地向我透露：“‘喵老师’（语文老师）课堂用语很幽默，我们都喜欢和他开玩笑；Tiffany（英语老师）漂亮有气质，平易近人；‘贤哥’（历史老师）讲解通俗易懂，认真负责；‘蟹老板’（生物老师）非常厉害，幽默风趣；‘杨妈妈’（物理老师）就不用说了，课上得好，细致体贴，对我们每个同学都很好，我们都很喜欢他！” 从而，我也“捕捉”到了一些信息：第一，这是一支年轻有朝气，优秀有潜力的教师团队，孩子们都很喜欢他们；第二，孩子们已经完全适应了新的学习环境，从情感上接受了新老师。这两方面的信息也同时给我们家长下了一颗定心丸：信任孩子的眼光，信任每一位老师的能力，相信他们有志向、有信心、也有勇气陪着我们的孩子勇敢追梦，引导他们一步步实现自己的梦想！

信任孩子，也应该信任老师！只有信任与尊重，才能无缝架接起心与心的轨道，让教育的“和谐号”提速通向梦想彼岸！

共育——为梦亮一盏绿灯

每个孩子都是一支潜力股，你给他一个舞台，他就能给你一份精彩；你给他一点空间，他就能为你创造无数辉煌。

进入一中后，小郑阳光而自信，谦和而勤恳，坚强而执着。这离不开每一位老师和同学对他的关心、爱护和帮助：军训阑尾炎复发，杨老师陪他回寝室服药，让他有勇气坚持；化学、数学遇到疑点，王老师总是严厉中不乏耐心，熊老师温和中不失细致，激励他不断突破瓶颈；分管的班级工作，全班同学积极配合；优秀班干部推选，他和班长呼声最高……在这个温馨有爱的大家庭里，他不断地挑战着自己的新领域：申请班级热度最低，从未尝试的劳动委员；竞选学生会副会长、青协会会长；请缨班级足球队中锋；……不禁想起当时他回家谈起学校成功入选班上劳动委员的事儿：

——“你怎么选个最累最脏的干部当呢？”

——“别人不愿干的事儿，未必都是不好的事儿！” 他回应得振振有词！

现在想起来，却突然明白周国平散文中的一句话：“每个人都是一个宇宙！”孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。只要是自己喜欢做的事，自己做没做过，别人如何态度又有什么关系？每个人都是一个不可复制的个体，都有权去追求和享受一种别人永不可复制的生活！

支持孩子作出的任何决定，尊重他的每一次参与，倾听他的每一次得失分享，与老师及时交流，都能让孩子在我们爱的共同呵护下伸展开飞翔的翅膀！

下学期，面临分班，小郑情绪低落了好一阵子，满满的都是对原1718班老师和同学的不舍，我也深深感动。但为了孩子更好的发展，我们必须服从学校从大局上做出的任何决定。于是，回家，我开导孩子：“没事，环境与梦想无关！无论在哪个班级，心里有梦，妈妈和老师依然会坚定的陪你一起圆梦，就是看你追梦的勇气是否依旧？”孩子犹豫地点头。我知道，他的担忧还没放下。果然，重新分班，他与重点班擦肩而过。虽然幸运地还是留在了杨老师班上，但他仍为自己不够努力而未进到重点班而懊恼，情绪再次低落，而另一个方面，他又再次拔高对自己的学习要求。过度焦虑和自我压力下，他新学期的第一次月考考场过度紧张，发挥不太理想。杨老师主动与我交流了孩子的状况，我们协商分头与小郑交流，打开了他的心结。

不久前，小郑欣然地参加了学校青年志愿者协会会长的竞选，以绝对优势高票当选，还再次捧回了“优秀班干部”的荣誉称号。而1712班也每周都获得流动红旗，成为了四月份的文明示范班级。

想起小郑自信地站在竞选台上的每一句话：

“我愿意帮助别人！”——这是一种品性；

“我相信我能帮助别人！”——这是一种信仰；

“我觉得在帮助别人的同时，我很快乐，别人也能在得到我帮助的时候享受到我带给他们的快乐！”——这是一种自我价值的追求。

感恩助力孩子的每一份力量，让小郑成长为今天的模样！家校共育之路积累着每一位老师和家长爱的力量，这份爱是可以通过我们家校牵手的温度传递到每一位孩子身上，而成为孩子翱翔中源源不断的能量！我们的职责就是：携手用爱为孩子点亮一盏绿灯，为孩子的逐梦远行一路护航！

郑志楹班会讲解

                                郑志楹母亲书写