《终身成长》学习笔记二

上一篇文章介绍了成长型思维的概念和与个人成长的关系,这篇文章将介绍成长思维模式在不同领域的体现。

1、体育冠军的思维模式

在体育界,很多人都相信天赋。他们会说,某某天生就是个运动员,所以他才能取得辉煌。但事实却并非如此,相关研究表明:

成长型思维模式者认为,成功来源于学习、努力和自我提高,挫折能给人以动力、经验和教训,让你变得更,这也是冠军运动员的共性。

案例:著名篮球明星迈克尔·乔丹

许多人只知道乔丹是体育界明星,却鲜有人知道他一路走来背后的故事。

在高中时,乔丹被校队淘汰了。他沮丧地回家向母亲倾诉。他的母亲说,那就回校好好训练。从此以后,他每天早上6点离开家到校练习。上大学时,进一步训练防守、控球和投篮各方面的能力。如果输了比赛,他会在赛后更加努力练习。即使赢了比赛,他也会对不满意的地方作出调整。

后来,因为年龄原因,他的体力和灵活度不如以前。为了弥补这个缺陷,他更加注重协调性和动作的训练,以此保持良好的状态。他说,我可以接受失败,但我无法接受从不去尝试。

2、商业中成长思维模式和领导力

拥有成长型思维模式的领导者,他们的世界里充满了明亮、包容和正能量。无论看待自己或他人,他们都相信人具有发展潜能。对他们而言,经营公司不是为了突显优越,而是为了促进自己、员工和整个企业的成长。

案例:杰克·韦尔奇的倾听和协作

1980年,杰克·韦尔奇接管通用电气,当时这家公司价值140亿美元。20年后,通用电气估值高达4900亿美元,成为世界上最有价值的公司。

韦尔奇的经营之道,随处可见成长型思维的表现。比如他会主动接触在一线工作的员工,向他们了解公司状况;他会到流水线上听取工人们的意见。韦尔奇认为,这些工人是他应该尊重和学习的对象。

3、人际关系中相处的成长思维模式

a、爱情关系中的思维模式

恋爱关系中,成长型思维模式者认为一切都可以培养。他们相信健康长久的两性关系,需要彼此磨合,共同努力。

固定型思维模式者认为,爱情是理想的,是完美和永恒的和谐相处。就像童话那样,王子公主过上幸福的生活,一切都是注定。在两人相处中,固定型思维模式者主要有两个问题。

反案例:无需经营的爱

A和B在一场演奏会中相识相爱。慢慢的,B的情绪化开始显露。当他不开心时,喜欢一个人待着。A问他怎么了,B就会更愤怒,他责怪A不理解自己,坚持不沟通,而且态度强硬。但事实上,他们两人仍旧相爱,就是思维太固执。朋友们劝两人沟通、努力解决这个问题。可A和B都认为,感情是注定的,应该彼此理解和尊重,而不是需要努力经营,最终结果可想而知。

b、社交中的思维模式

有一个外国人做了一项社交研究:在数百人中,她先测量了他们的思维模式,评估他们的害羞程度。接着再观察他们相互结识的情况。

结果发现,固定型思维模式会防碍人们社交。社交中,具有固定型思维模式的人更容易害羞,在意他人的评价,容易焦虑和怀疑自己。而且他们不愿意和比自己强的人接触,害怕自己在交往中出错。

拥有成长型思维模式的人,在社交中也会害羞,但不会受到影响。他们会很快渐入佳境,与人产生良好的互动,容易把社交当作一种挑战,他们拥抱挑战。

4、教育和成长性思维

a、父母教育孩子的思维模式

具有固定型思维模式的父母,不在乎孩子的兴趣和潜能,只要求孩子达成他们所期望的成就。否则,孩子在他们眼中,好像失去了该有的价值。

拥有成长型思维模式的父母,不仅会给孩子设定一个奋斗目标,还会给孩子成长的空间。他们尊重孩子的兴趣,重视孩子拥有完整的人格,鼓励孩子以自己的方式活得更好。

b、老师教育孩子的思维模式

具有固定型思维模式的老师,会营造一种充满评判色彩的学习氛围。他们会根据学生一开始的表现,判定哪个聪明,哪个笨,认为“笨”学生不是自己的责任,他们无法改变学生的智力水平。

拥有成长型思维模式的老师,会创建一个充满信任、没有评判的学习氛围。他们注重怎么教会学生,而不是刻板地评判学生。他们致力于教会学生热爱学习、教会学生自学和思考。就算学生当下水平不足,他们也会指导学生如何缩小差距。

总结:

成长型思维带给我们好处很明显,到怎么培养这种思维才是最重要的。我们都知道实际生活中,改变是不易的、是痛苦的,有些想法、观念、认知已在我们的大脑中运行了很多年。我们得和有局限、脆弱、恐惧,以及未知作斗争才能改变,所以,通过学习这本书,或许能给大家提供一些对比自身已有的思维的框架。

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