复盘第一期导图线下课

第一节课:

课程设计:
1.自我介绍
我如何结实导图
2.初始思维导图介绍(展示导图作品,学生古诗文方面,阅读书籍方面,作文反面……)
东尼博赞,以及一些博赞书上内容
3.介绍导图基本应用
有家长在场,也说了一些成人方面的。
学生应用:①梳理核心知识点②有效预习③有效复习④作文框架梳理
4.左右脑理论(简单带过)
5.从0–1绘制导图
6.通过水果例子讲解导图技法
7.学生自己画水果,发散自己喜欢的水果
课时:每节课3小时讲完,画完
复盘:1.通过自己认知,加上在场家长后来总结,前面还好,但有的地方学生们不需要知道的,可以略过!还有一个很大的缺点,与孩子们的互动少后面讲水果例子开始,没有非常调理的讲清楚,从中心图,到主干的画法,具体没有在黑板上示范,正确和错误画法!2.但我在孩子们画的过程中,他们边画,我边在黑板上纠正,弥补了我前面的错误!3.这节课应该讲完水果例子,重点只讲中心图如何画,主干如何画!应该讲透彻!

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第二课:
1.点评作业
2.技法展示,六大主干的技法
3.自我介绍导图展示,给他们思路
4.画自我介绍导图
投影仪详细点评了大家作业,这个环节我发现是大家最喜欢的,气氛很好,然后我在黑板上一步一步,让大家和我一起复习上节课的技法,并画出来,呈现给他们,要求他们回去必须记住右边三个主干内容,中心图,主干,颜色的要求!

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第三节课

1.点评作业
2.复习技法
让每个人上台黑板上画三个部分的技法(颜色,中心图,主干)并给我讲解,举例子,表示他理解了
3.其他没事的学生画我的妈妈

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第四节课
1.点评作业
2.纸上各自把所有技法画出来,用导图
(请一位同学上来画,并讲解,为大家)
3.主干的练习,每个人在纸上练习各种主干,线条
4.关键词,心法
先讲了关键词如何去找
蜜蜂为例子分析,人手一张蜜蜂文字,让大家逐字逐句总结,我在黑板上画!在这个过程中,我让大家感受递进关系和并列关系,让大家画的时候,思考上这个问题。
4.画我的一场旅行
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课程讲完就三个小时了,没来得及画多少
第五节课四大思维

画我们的城市,阳泉

两组协作完成pk

白板纸挺大一张

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第六节课
都在画我们城市,开课前都让每个人继续在纸上复习技法!
第七节课

讲了预习,复习,讲完实际大家都在拿课程。做复习,预习

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我的感悟:1.能非常淡定的,胸有成竹的,让孩子们学会,技法,理解,心法,关键词提取,四大思维的理解

2.非常想像讲技法,那样,告诉孩子,我能帮助他们更有效的学习,但咱们和老师学的是成人版,对于我来说,不知道给孩子们讲时,这个边界,度的掌握,不知道,孩子们,理解到什么层次!

3.最后的预习和复习,我是找了很多资料,有反复琢磨博赞的书,总结出来的方法,方法是总结出来了,他们也这么去做了,但我不知道对他们到底有没帮助,我真心希望能帮助到他们!但,好像我还有些够不着的感觉,其实就是不知道孩子们认知的边界在哪里!这是我非常困惑的!讲完第一节课,就有不在现场的人来学,所以我的把困惑解决掉才能行,七天下来,好几个人想报名!不在现场的人,所以需要大家的帮助!

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