【知己成长营学习日志】春节共读DAY3

【知己成长营学习日志】春节共读DAY3

日志内容：

本训练营：《目标感》共读营

今日主题：第三章 谁在茁壮成长，谁又未走上人生正规

学习日期：2021.2.13（正月初二）

今日作业：

1、本章内容最感触你的是哪个内容？结合自身案例阐述为什么？

我最感触的内容P88

部分原因是，在专业媒体领域，没有那么多需求的空缺提供给他们；再就是，他们当中许多人并不了解走上这条职业道路的具体条件。他们产生兴趣的领域，更多的是作为其消费者，为作品所感动并享受其所带来的娱乐，而不是作为专业的学生或从业者。

为什么这两句话我的感触最深？

我想起多年前自己竞聘一个管理岗位，在一个单位里管理岗位是稀缺的，但人人都羡慕都想去，但实际上并不了解这样的岗位需要人具备什么样的素质。我记得当时另一位同事竞聘上了，当时看来对方是成功的，但多年之后她非常迷茫，因为无法胜任管理岗位。

这两句话里还有一个词语“消费者”是非常触动我的，很多时候我对一个事物的理解都停留在消费者的位置上，而不是生产者的位置上。

2、就你感触最深的点，你认为可以解决自己什么困惑？具体可以怎么做？

我常常口头羡慕很多事情，或者说那些岗位赚钱，或者说这些工作轻松，但都是从消费者的角度来思考的，今后我可以多从生产者的角度来思考这些我脑子里想象出来的东西，不是现实的东西。

3、简述今日共读收获

关于浅尝辄止者和目标明确者之间的关系

浅尝辄止可能是尝试，也是走向目标明确的道路，其实不是特别明确的时候也不用太纠结，如果目标还不明确，可以把当下在做的事情有意识地赋予更多不同的意义开始，个人意义、利他意义、社会意义等等。比如，可乐分享的写亲子日志，是对孩子的一种观察和记录，也可以是对老师课程的支持，如果对他人产生影响更好，一层层的递进就让自己做事更加的有动力，还会调整整个的记录方式。

如何培养孩子以围绕以家庭为目标再扩展到社会？

家长育儿先育己，培养自己的目标感，从而影响孩子，给别人一点点关注。

4、你对今日共读中哪些问题感兴趣，你怎么看？

露西提出来先找目标赋予意义，还是在现在做的事情中赋予意义？

我个人认为并不矛盾，先干再找意义，先找意义再干都是可以的，最主要的是我们要行动起来，只有行动才能推动我们不断进步，只有行动才能让我们茁壮成长。

5、（可选）你还有哪些内容想与伙伴们探讨的吗？抛出问题后请先给出你自己的思考和答案。

目标感到底是什么？

我从第一天就困惑目标感到底是什么？

这两天我自己有一点点感觉。比如，我第一天来参加共读是带着7天一起读完这本书找到什么是目标感的目标。

但第一天共读完后我完全不知道自己在做什么，到第二天的时候我就想如果我这样来参加的话，就无法达到我的7天目标，我很可能半截就放弃了，我就想我要做点什么才能让自己坚持下来。我就想到我可以每天来问一个问题，看看我能得到什么。提问了两天之后，共读过程中我的问题被大家澄清了。我发现这两天自己有了参与感，阅读的时候有了投入感，而且整个共读在朝着我想要的方向前进，这是一种方向感，最后完成作业我知道自己有收获的时候是一种满足感。

所以目标感，是当我做事设定了目标有了方向，在做的过程中更加的投入，最后取得收获就是一种目标感。

非常感谢这三天通过共读培养了我的一些目标感，原来我一直困惑的目标感我感受到了一点点感觉。