有效学习的五大公理

1、自我导向

随着个体的成熟，一个人的自我概念从依赖型的人格转为自我导向的人格。成人变得具有自我导向性，意味着成人学习者能够参与与诊断自身的学习需求，规划实施和评估自身的学习经验。有效的成人学习应该强调主动参与，而非被动接受。

2、关联经验

有效的学习应该是基于学习者的经验，充分利用学习者的经验。

3、强调实践

强调实践，主要体现在“在用中学”和“再学中用”选择学习内容时，首先要考虑，“是否用的上”

4、聚焦于解决实际问题

学习者在解决实际问题的过程中搭建起的关联和系统，远比理论学习的知识体系重要的多

5、内在驱动

成人学习更多的是受到内在因素，而非外在因素

今天读的书没有消化，没有自己的感受，只摘抄了自己喜欢的文字。虽然每次打卡自己都不满意，给自己一下鼓励，最起码自己每天坚持跟着小团队坚持阅读。