2020-12-03

   今天学明天忘，怎么办？如何让短时记忆转化为长时记忆储存在大脑中

    昨天教学《师说》这篇文言文，课上我先发了一张挖空练习，让学生根据课下注释解释重点词语和翻译重点句子，课堂上学生边写，我边巡回检查指导，我发现他们完成得挺不错的。

     今天，我挑选了其中的一些内容进行小测，结果惨不忍睹。，我让学生反思了导致这种结果的原因，学生的反馈是：未及时复习是主因。

是的，昨天课上学生是根据课下注释完成作业的，那只是“知道”，认识停留在“知道”的层级，因未复习，导致认识没有升级，今天已忘大半。这样的学习是掌握不了知识的。

这正是洪小六老师在《洋葱阅读法》一书中所说的，“对于知识，我们仅限于知道是没有用的”。

平常我也每天刷手机、看新闻、读小说，阅读量可谓不小，可是我依然写不出一篇优美的文章，写不出一部吸引人的小说，这也是因为我平时的读书只是停留在短时记忆上，过后没有去思考摸索，没有对文中的美词美句，反复地阅读甚至摘抄，都导致了这些短时记忆没有转化成长时记忆储存在大脑中，所以我总是“书到用时方恨少。”

洪小六老师在《洋葱阅读法》一文中为我们指明了方向。他说，“学会如何使用知识，从而改变我们的想法和习惯，这才是知识真正的用处，也就是认知升级。”而要使短时记忆转化为长时记忆存储在我们的头脑中，也就是使认知升级，复习就是最好的方法。

学生昨天在课堂上已经对重点词语和重点句子进行了解释和翻译，如果课后及时复习的话，那么他们就会加深对这些知识的印象，如果再反复熟悉几遍，他们就能牢牢地掌握了这些知识。而且在熟能生巧的基础上，他们还能举一反三，从中领悟更多的技巧。

这样，书本上的知识就转化为了自己的知识，认知上就得到了升级。因此，在今后的阅读中，我们要改变原有的不良习惯，对重点知识反复阅读，使之转化为我们自己的知识，促使我们自己能力的提高。