2018-04-22学习耿老师《上海分享会，如何做一个懂孩子的家长》

原文链接：上海分享会，如何做一个懂孩子的家长

https://mp.weixin.qq.com/s/iqhsSHF-rI4aUxrbpiW9aA

人的行为背后都是观念的驱动->不假思索接受外界的观念

要有自己的思考，没有思考要交“智商税”——为自己的不思考承担不想要的后果。

家庭教育的前提是家长对孩子的评判标准要自己订立，而不是听从别人的标准。

孩子成长的核心和标准是什么？成长的根和主干是孩子的素质、性格，也就是孩子有什么样的心

那么如何教其心？恭敬心（对万事万物的恭敬心）->感恩心->责任心->愿意学习做事回馈父母，回馈社会

新教育学堂各种教学案例背后的目的，就是调孩子的心：

1）如何看待PK：让孩子面对真实的自己，通过找抽PK，提高自己，知道自己和别人是有差距的。心态上自己和自己比，比的不是水平，而是比自己每次努力的程度，看自己有没有时刻做最好的自己；

2）孩子是后进生家长如何对待：全然、拼命地观察孩子，理解孩子，不带任何私心。对不同类型的孩子，家长需要去全然观察和理解，有的孩子需要赏识，比如能量弱的孩子，需要多鼓励，甚至开始帮助他；有的孩子需要权威，让他明白因果，产生敬畏心，从而升起恭敬心。

3）如何看待夸奖孩子：对于经常性的夸奖，会形成神经链条，求关注，找被夸奖的感觉，以至于孩子通过外在寻求关注，将来不知道自己要的是什么。无法活出真正的自己。家长们知道夸奖孩子也要有觉察，不能无意识的经常挂在嘴上。

4）如何看待孩子想家：要具体情况看，用排除法，可能想家里舒服的感觉，可能孩子无法融入伙伴，被排除，因而有失落感。根本原因孩子没有养成一颗愿意付出，服务他人的心，因此没有成就感，价值感，才会想家。有些家长自己在找感觉。