总结

  2019.7.8日，在紫微台培训以及做环创。

  上午晓梅老师给我们讲了环境创设，有以下几点：

一、教育者们清晰的认知

1.环境传递教育者秉持的教育观、儿童观、课程观.

2.环境支持我们开展发展适宜性原则.

3.环境促进儿童通过多种感官进行学习.

4.环境辅助行为管理.

5.环境支持美的感受和体验.

二、幼儿园环境创设的原则

1.环境与教育目标的一致性原则.

2.发展适宜性原则.

3.幼儿参与性原则.

4.开放性原则.

5.安全性原则.

6.经济性原则.

三、幼儿园主题墙设计原则

1.一定要让孩子看得懂，同时还能够变的了.

2.教育价值大于环境的美观.

3.让主题墙说话.

4.注重年龄差异，抓住年龄特点.

四、家园联系栏原则

家园联系栏是教师和家长沟通联系的园地，该专栏可以使家长了解并掌握幼儿园的教学情况，以及幼儿在园内的学习情况，配合教师做好教育工作，迎接教育局的检查.

1.月计划/周计划/一日生活流程

老师可以把本月、周幼儿要进行的学习内容放到这个栏目，便于家长提前了解和进去复习.

2.请您留言

这个栏目可以放入家长每天要老师注意的事情，同时也可以让家长写一些对幼儿园的意见和建议，老师可以随时的了解家长的心声.

3.父母必读

介绍一些成功的育儿经验和一些结合季节特点的保健常识.

4.教师风采

5.本周小明星

老师可以把幼儿好看的图片、有特点的图片放入本栏目，提高幼儿的自傲感.

五、做环创要注意颜色的搭配，晓梅老师带我们学习了色环：

1.冷色指的是绿、青、蓝、紫等颜色，冷色系亮度越高，其色系越明显，能够使人心情平静，清爽，恬雅.

2.暖色系指的是红、橙、黄这类颜色，暖色系的饱和度越高，其温暖特性越明显，可以刺激人的兴奋性，使体温有所升高.

六、幼儿园好的环创具备的特点

1.创意效果好.

2.材料容易找到.

3.材料取之环保，充分利用材料，不浪费.

  讲完之后给我们每个人发了一张有色环的纸，让我们自己进行填色。

  下午先是于会计讲了报销流程，然后于主管又给我们讲了写文件（教学计划）的格式和字体，于会计和于主管讲完后我们又进行了坚果分类，把我们捡的坚果分为三个等级，大、中、小，分完大小后我们又去了外面给坚果喷上不同颜色的漆，喷完后晓梅老师带我们去了幼儿园，收集做环创能用到的材料，我们收集了好多的纸箱子和木板，为以后的环创工作做好充足的材料准备。

  今天晓梅老师给我们讲了环境创设，我才真正的理解了环创的意义，以前我就感觉环创是一个任务，把它完成并做好看实用了就行，经过晓梅老师的讲解我理解了做环创的主要意义是教育价值大于环境的美观，还要具备幼儿园环境创设的六大原则，通过色环我学到了做环创要选好颜色，小朋友们都喜欢鲜艳亮丽的颜色，搭配好颜色才能吸引住孩子，才能让孩子继续探索发现学习，从而达到教育的目的。

  接下来的任务是背题，把王老师布置的背题任务完成！

                                              庄冬慧

                                            2019.7.8