家庭教育案例分析（四）

案例十一、

【标题】：孩子"不良行为”的真相到底是什么？

【案例】在养育孩子的过程中，会遇到很多不同年纪的孩子表现出来的各种“不良行为”，一不顺心都哭闹；特别粘人；和大人各种反抗；漫不经心，自暴自弃，不希望被关注。等等。拿孩子不做家庭作业为例：

【原因】:

1.需要得到关注（看过来，我没做作业呢!）

2.显示权利（看，你制服不了我）；

3.寻求报复（你觉得我的成绩比我重要，这让我很伤心，所以我也要让你伤心）

4.表示自己的无能为力，（我真的不会）；

【解决办法】：

1.让孩子参与一个有用任务，转移孩子行为，建立日常惯例；

2.不强迫，撤离冲突，不说，只做（决定自己该做的）；给予有限制的选择=》得到孩子的帮助。引导孩子把权利用在积极的方面；

3.说出对方的感受，避免惩罚和还击。鼓励其长处；

4.表达对孩子的信任。不怜悯。找到（设置）任何成功机会。以兴趣为基础。

总结：1.越是惹人讨厌的孩子，往往是最需要爱的孩子。

          2.用一种理解，尊重，赞美，耐心的积极形态，从爱出发，让孩子感受到归属感，价值感。事半功倍。孩子就能成为人见人爱的，积极向上的好孩子。