【精时力学习日志】
本训练营：10倍赚回培训费·学习力营
今日主题：1-2 你是哪种学习类型？
学习日期：2021年3月9日
1、[收]我在课程里的收获（我学·核心·�WHY·WHAT·HOW+我思+正反栗子+我行）：
（1）新知部分：4种学习类型
【我学】
核心：今天的课程介绍了4种学习类型。
Why：知道了自己的学习类型，更加了解自己，在日后学习的时候才能更好的取长补短。
What：4种学习类型分别是意义型（why），分析型（what），常识型（how）和动态型（IF）。意义型更多会问为什么，而分析型更多是从概念入手，进行分析思考，而常识行更多关注如何做，动态型会有更多的创新型想法，比如在做实验的时候尝试A和B试剂行不行，A和C试剂会有什么样的反应一类的？
How：4种学习类型是按照接收信息的方式以及处理信息的方式，两个维度进行划分的。
其中接收信息的方式包括体验和概念，比如同样是认识中草药，对于大山里的孩子更多是通过体验的方式，也就是通过观察草药的形状，尝草药的味道等方式来认识每一种草药的；而对于医科大学的学生而言，更多是通过书本中的概念，来认识这些草药的。
而处理信息的方式包括行动和反思，前者当遇到问题的时候，先想办法，通过行动解决问题；而后者一般会花上几分钟的时间思考为什么会出现这样的问题，然后再去想解决办法。
【我思】
意义型：接收信息的方式是体验，而处理信息的方式是反思。这让我联想到深山里的孩子在通过体验认识草药的过程中，一边观察品尝一边问为什么，为什么是这种形状，为什么是这个味道？为什么能够治这种病？
分析型：接收信息的方式是概念，而处理信息的方式是反思。这种学习类型的人在学到一个概念的时候会去分析这个概念和其他概念的同与不同，比如接触到醋，通过概念知道了醋是酸的，那么他可能想知道醋和酱油的区别是什么？醋和油的区别是什么等。
常识型：接收信息的方式是概念，而处理信息的方式是行动。这种学习类型的人，在接触到一个概念的时候会直接行动，比如认识到醋之后会直接尝一下醋是什么味道的，然后去用它做菜。
动态性：接收信息的方式是体验，而处理信息的方式是行动。这种学习类型的人会更擅长创新，会做不同的尝试，比如在做化学实验的时候会尝试将不同的试剂进行混合，在做行业选择的时候，会将现有的行业结合起来进行考虑，会想健康和教育结合起来可不可行？ AI和教育结合起来可不可行等。
【栗子】
我认为我的学习类型偏向于意义性，我在做事情之前更倾向于搞清楚为什么要这么做，比如前段时间在做风采展的分享时，运营团队只告诉我做什么，我并不清楚为什么要这么做，所以在做的时候就感觉找不到方向。
去年在做运营的时候，我并没有系统学过运营的知识，只是了解了为什么要做这件事，然后就按照自己的想法去做，遇到问题，会去思考，进而做出调整。
【我行】
通过对自己的觉察分析，发现自己可以通过体验+反思，来更好的接收信息，在做的过程中，获得成长。
（2）温故部分
①崔律提醒，在看视频的时候，如果恰好自己有展示在视频画面中，可以观察一下自己上课时的表情，保持微笑。
②在看其他伙伴日志的时候，可以从形式和内容两个方面去。
③通过温故我收获的新知：
a.学习的漏斗模型输入部分较大，输出部分较小，自己昨天在学习的时候更多关注的是三个步骤，对漏斗这个点并没有太多的思考，今天小伙伴提到自己的输入部分特别大，而输出部分过于小，这让我想到学习的漏斗模型输入多输出少是正常的，但如果输入过多而输出过少，那就不正常了，而对我而言也是输出太少了。
b.在讲解4种检验方式考写讲用的差异时，不同的检验方式要在消化的基础上增加其他内容的补充，比如考要在消化的基础上增加应试技巧的学习；写要在消化的基础上增加书面语表达以及其他的能力的提升等。昨天在听课的时候，只是理解到考试需要有应试技巧的学习这个层面，通过今天的温故，对这部分的理解更加深了。
c.崔律的四个栗子，可以看做是人生的四个阶段，可以看做是四种学习类型，昨天在听课的时候，并没有想这四个栗子，和后面的内容，有什么特别的关联，更多理解的是，通过栗子，让大家了解崔律在这方面的权威性，今天细看发现，两个栗子是和考试相关的，而第三个栗子是自学，第四个栗子是跟着导师学，每一种都是不同类型的学习方式，虽然和后面的检验方式，不能一一对应，但足以证明而崔律在学习力方面更有发言权。
2、[问]自问自答：
本次学习力的课程，每天要如何学习，才能取得更好的效果？
本次给自己制定的学习四部曲：
①听课：跟直播，坐在书桌前，认真听课、记笔记
②写日志：确保在每天的早些时候完成，以保证学习效果，并且严格按照日志模板写
③复述：写完日志之后，口头复述一遍今天的课程内容，也就是讲给自己听
④回看视频：在前面步骤都完成的基础上，再回看视频，查漏补缺。
计划用多长时间完成这一系列学习任务？
①听直播课：目前用时在35-40分钟，根据崔律的课程时间而定，预计日后会控制在20分钟左右
②写日志：尽量控制在1小时
③复述：5-10分钟
④回看视频：根据视频的时长而定，最多不会超过40分钟
预估总时长为：2小时。
3、[说]我对本营的点赞和建议：
这种视频授课的方式特别好，为了听课，我都推迟了每天叫娃的时间，坐在书桌前认真听课，同时今天在崔律的提醒下，会格外注意自己听课时的表情，通过视频的方式，也时刻提醒我要保持微笑。
今天的复盘很细致，让我从中收获了很多新知，我想除了崔律的清晰讲解，和我前一天的认真学习是分不开的，哈~