我与孩子共成长（流水账篇）

        我有一双可爱的儿女，儿子刚上初中，女儿刚上小学，说起两个熊孩子，活脱脱的一本斗智斗勇的家庭“血泪史！”

        自从生了娃，我才发现在我过去的20多年里没有一科教我“如何做妈妈？”所以在这10多年来我跌跌撞撞的不断学习，在摸爬滚打中成长！在不断的自我反省中明白“父母真正年龄是与孩子同岁，好父母是与孩子一同成长。”

      刚生老大的时候“不要让孩子输在起跑线上”风靡一时，各种的早教班，五花八门，教育理念更是应接不暇，作为一个新手妈妈真的无从选择，既然无从选择那就遵循自己内心的想法“陪伴，成为儿子最好的朋友。”

      在陪伴的几年中我做得最多的是“阅读，”包括朗朗上口的唐诗，名谣，带儿子逛公园，看树，看花，看水，看到什么说什么。上动物园看动物，生活中观察蚂蚁，养小金鱼等等，我俨然成为了儿子的“十万个问什么。”遇到自己不会的，看书，查电脑，跟孩子一同寻找答案。婴幼儿时期作为妈妈最应有的就是“耐心，不厌其烦。”

      上幼儿园后更多的是讲故事，编故事，看到一幅图儿子编，我编，所以各种脑洞大开的故事在我跟儿子间笑料不断。对于儿子的天马行空给与肯定，不控制，不约束。同时对习惯的养成“首先自己的事情自己做，”比如饭前洗手，玩具自己收。我最记忆深刻的是收玩具，遇到找借口，拖拉的时候，我就化身成了恶魔，粗暴直接，用扫把直接往垃圾桶扫，儿子抱着我哭着喊:“妈妈别扫，别扫，我收，马上收，我讲信用。”有过这么几次儿子在同类的事情上就知道该怎么做了，没有规律不成方圆。

      再有一个点也是我关注比较多的“做任何事情都有一个结果，是好，是坏都有承担责任的人，都会为结果买单。在未成年前可能买单的人是监护人你的父母，可是成年后都是由自己承担！所以任何事情都要想想再做！”我想在这个时期儿子心里最深的阴影就是洗碗，因为超过规定的吃饭时间就得罚洗碗，儿子曾经站在板凳上在水槽前抗战的情景还历历在目。也正因为这样我们出去旅行，儿子可以尽情的撒欢，什么都敢于尝试，按自己的成长规律成长。用他的话说:“怕什么，摔了，疼一下就好了，这个结果我承担得起。”

      在幼小衔接的时候我意外怀了妹妹，反应特别大，爸爸工作经常出差，顾此失彼我的精力严重不够。当所有同学在读各种兴趣班，学拼音学写字，学算数的时候，我带着儿子回到了老家的小镇上，开始了半年完全的放养模式。虽是小镇因为外公是教师，所以我们住在学校，每天都沐浴在朗朗读书声中。每天我们娘三在一起，陪外公种花，养鸽子，走田坎，挖野菜，看播种插秧，赏菜花，抓蝈蝈，赶集，逗狗……有什么惊奇的事情儿子都会摸着我的肚子给妹妹说，把曾经我带给他的美好再传递给妹妹，我想岁月静好也莫过于此。

      虽然表面云淡风轻，其实我内心也被周边家长们的焦虑裹挟，有些担心我的“放养”，会不会让孩子一开始就落后于他人。加上我的父亲对我的教育方式多有微词，认为我太放纵儿子，应该更多的教书本的知识。在深夜反思“我自己是孩子的时候想要什么样的童年，我希望的童年是怎么样的，我有得到过没有！”答案是否定的，因为从小我顶着教师子女的光环，所以我必须好好学习，不然会丢父母的脸。

        所以在想明白后我给父亲说:“我没有觉得现在有什么不好，现在填鸭式的学了拼音，算数，那么上学的时候他该做什么？玩么吗？什么年龄做什么年龄该做的事！现在他就得玩！”所以我们慢慢来，走的太急，太快，我们会错过路上的风光。

        时间刚刚好，女儿出月，儿子上小学。进小学的时候我告诉儿子:“上学是你现在这个年龄段该做的事，那是你自己的事，所以我只是配合，你需要帮助的时候要及时告诉妈妈，我不会主动找你。”话虽如此，内心我也是焦虑的，我想我真的是一个懒妈妈，不找我签字，我不问，可是不知道多少次在儿子睡着后偷偷看他的作业完成情况，然后装得无所谓。很庆幸的是学习上并没有因为没有读幼小衔接而跟不上，也许是我六年来的碎碎念以及亲子共读真正在他的语文学习中起到了关键作用，儿子的语言表达以及写作能力，一直表现突出，学习基本没有超心过。

      虽然如此，所有一切并不是风平浪静，顺风顺水，我想我对于小学的恐惧我莫过于接到老师，跟同学妈妈的电话。日常他跟同学之间的交流喜欢肢体上的触碰，这样的热情并不是每个孩子乃至同学妈妈可以接受的。在这这问题让我也犯了所有妈妈犯的错误，河东狮吼不管三七二十一，先发泄自己的情绪，每次事后又后悔，那么凶做什么？然后开始自我反省“如果我是孩子，妈妈不问过程，不管对错劈头就骂，是不是会觉得委屈，就算错了，也得找出错在哪里呀。”对于这样的情况我会主动去找儿子道歉，耐心的听他说，并且尽可能相信他，正因为这份耐心，儿子大事小事都会跟我交流，遇到拿不定主意的事，会主动问我让我给他意见。

      在教育孩子的路上我也会迷茫，也有解决不了的时候。直接有效的方法就是找懂的人咨询，谁是最懂的人，教孩子的老师，在不断的成长过程中我也越来越明白“家校共育”的重要性。就如同一个三角形，孩子是坐在顶尖上的，而学校与家长就是低端的两个角，三角形稳不稳关键看下面两个角能不能平行。

      所以及时有效的跟老师交流，支持老师与老师统一方向是对孩子最大的帮助，有时候我觉得我是史上最坑娃的妈，在家里有什么风吹草动就及时给老师交流，取经，请老师帮忙交流。在心里我特别感谢儿子的数学老师，能够有幸碰到她，那是我和儿子前世修来的福报。感谢她在儿子小学段给与的尊重、帮助、支持、鼓励。

        今年女儿能够在儿子毕业后有缘分再次结缘，让我欣喜不已，说到女儿，我就觉得非常愧疚，断奶后就由我的父母接棒，而我开始忙于的自己的事业。兄妹六年的吵吵闹闹铸就了她的口头表达能力，儿子所有的样子就变成了她想成为的样子，我想这就是榜样！就如，我们出门旅行回来，我会跟儿子都写游记，再互相吐槽对方写得不好，应该怎么写。再比如我在看书，女儿会好奇的问我:“妈妈，你还要看书呀？”“对啊，活到老学到老，知识无穷无尽，学都学不完，你跟哥哥都在学习，妈妈不学习怎么追得上你们的步伐！”女儿点头:“对的，所以我要好好学习！超过哥哥！”不仅让我想起在开学典礼中父母写给孩子的一句话时，女儿非要我在下面加上一句自己给自己的话:“我要努力学习，超过哥哥！”

        在日常的家庭教育里，我想除了我会跟孩子玩，会偷懒，做榜样，还有一点就是装，装傻，装笨，向孩子请教，让他们有成就感，被尊重。就是这种方法我成功的帮助儿子爱上篮球，我陪他练习，被他嘲笑，在一次一次的被嘲笑中，儿子爱上了篮球。

      现在每天晚上我都坚持给女儿讲故事，正好学拼音，故意有些字不认识，让女儿拼。听她偷偷的问外公:“外公为什么，妈妈还有不认识的字，要我拼音呢？”父亲告诉她:“因为中国的文字博大精深，有很多，每个人可能都有不认识的，所以你的拼音就有用了。”原来如此！我想适合的家庭教育才是儿女最好的起跑线吧！我给孩子的是爱生活的热情，是最长情的陪伴，你们会的我也努力会。

      著名教育家陶行知也曾说过：“当父母其实是一场修行。要想孩子变成什么样的，自己就要变成什么样。孩子是父母的一面镜子，你给什么样的光，他就折射出什么样的彩！”所以努力与孩子共成长，做一个被孩子欣赏的妈妈！