学校这么做真的好吗

这学期孩子参加了学校的乐团，选择了长笛，其实也没有指望孩子能在音乐方面有什么造诣，主要是感受一下音乐的魅力，陶冶情操而已。

前两天，学校紧急召集乐团家长开会，说什么为了拓展孩子国际视野和团队合作精神，学校组织乐团成员去日本研学旅行，要跟日本顶尖小学进行音乐交流，学习日本教育理念，提升孩子的综合素质等等。没有办护照的尽快办，当天就要确定名额，学校好像催的很紧。最后说研学费用16800元。

班里同学的几个家长沟通了一下，大家一致认为，孩子还小，接触音乐时间也不长，出国研学的必要性不大；费用高，这个价钱去趟日本两个人都够了。班里的几个同学都没有报。第二天，乐团群里让大家报名接龙，社团报名的孩子也没有几个。

第二天下午，班里乐团的几个同学陆续接到班主任的电话，主要意思是，这么好的机会能站到国际舞台上演出，对孩子成长很有好处；乐队能锻炼孩子的写作能力，到国外涨见识，小升初加分。孩子回来也说校长和老师也找他们谈了去研学的事。总之学校是极力让孩子参加这次研学活动。

后来一打听，学校已经联系好了日本那边的小学，去的孩子少了就没有办法开展活动。因为学校是新成立的小学，应该是想通过开展相关的交流活动提升学校的知名度和影响力。

可这样的交流能对孩子真有多少好处吗，学校是不是有点作秀的嫌疑，甚至怀疑有利益捆绑。

近期孩子暑假又快到了，这两年突然夏令营、研学活动多了起来，少则三五千元，多则上万，甚至出国研学几万、十几万的不在少数。

 “研学旅行”已然成为时下的一种流行，笔者认为，侧重点应该在研学，而不是旅行或旅游，对于参加者来说，是一个拓展视野、丰富知识的机会。

所谓“行万里路”就是在行路中学习，在实践中增加见闻、增长知识。但目前研学旅行的市场及现状却不容乐观。往往只是在旅行中加了参观、图书馆等与学术相关的公共场所参观而已。这样的游学是游而不学，起不到增加见闻、增长知识的作用。

很多研学其实就是变相旅游，大部分也都是旅游公司推出的产品。这些年旅行社竞争日益激烈，普通旅游产品利润大幅缩水的情况下，研学已然成了旅游市场的新宠。很多旅游公司开始找教育机构或者是学校合作，推出价格昂贵的研学旅行。但对于孩子们来说，学习的效果并不好。

学校本是一方净土，希望能切实做好教书育人，少一些功利行为，回归教育本质。�j��bd�v�����