亲子日记153天

今晚女儿作业7：30就完成了，最近学习很自觉，能积极完成作业，值得表扬，让她休息了半个小时。我们一起复习数学课本上的题，有些知识掌握不扎实。孩子的学习能力有限，需要大人的诱导和培养，不是所有的孩子都不需家长点拨不会做的习题或“爬坡”难题，家长作出相应的辅导和点拔，是必要也是必须的。当孩子遇见难题向我们求助时，我们先让孩子自己反复读题。许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍就想放弃，这是一种消极的心理暗示。如果我们总是迁就孩子这种消极心理，立即告诉他如何做，甚至将算式都列好了，就会使孩子养成遇到问题不想思考，依赖他人解决的坏习惯。

孩子不会做的题，大人坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”……不轻意告诉他，这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。

我们不能因为疼爱孩子，生怕他多动脑，一遇到难题，就告诉其做法，这是一种不好的方法，应该避开。在学习的过程中，能否养成好的学习习惯极其重要。孩子有好的习惯，坚持下去提高成绩就是小菜一碟，所以我们要陪伴孩子一起养成好习惯，让孩子体会到自主学习的乐趣。

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