聚能量，再启航

从2019年8月参加了郑州的彩虹花集训营之后，我就决定要加入彩虹花的团队。即便现在的她不是异常强大，不是太多人知道她。可是就是这样一个团队，也在不断地壮大，将课程送到了最后一公里。无论是云南的边界，临着越南的学校，还是中国西北的新疆地区。彩虹花团队在倾尽自己的力量将更好的课程资源和阅读资源送到更多的孩子那里。上海互加计划援疆课程中有一半多的课程由彩虹花和阅汇来组织。

很多一线的教师，挤出自己休息的时间、看孩子的时间来为新疆的孩子专门制作课件、制作学习单，一系列的变化让我喜欢这朵花。

加入了彩虹花团队的志愿者团队。以时老师和王菲老师为首的我们六个人，就这样开启了2019年的助学、助教和讲师培训课程。

无论是每周，还是间周。每一次的课程组织都是一次不小的任务。和相应的助教联系课前所有的工作。这些都是很琐碎的事情。有时候需要占据大量的时间。可是，也正因为如此，我们的时间也过得很充实。

今天是2019.12.7，彩虹花助学培训的最后一讲。这一讲，邀请了此次培训中表现优秀的个人呢、学校和区县的领导做了分享。两位老师让我印象最为深刻。一位是来自吉林龙潭荒木实验荒沟小学的于春连老师。她今年54岁了，可是她是校长口中全校年纪最小的老师。当时全县推广互加课程，这个去学新知识、新技能的胆子就交到了她的身上，一年多后的现在，她做的比很多年轻人还要好。带着班级里的孩子上各种各样的课程。

还有一位是来自云南，近邻越南边界的富宁县八咙小学的校长周金跃。第一次见不会觉得他有什么特殊的。看起来也是三四十岁，不算太大。可是，在他分享的那几分钟里，我发现自己被感染着。确切地说是被他脸上的笑容感染着。当他说到孩子们的变化，老师们的变化时，那笑容已经让他笑开了花。我感受着这样的幸福。我觉得自己在做不平凡的事情。

还有这样一个不平凡的区县——云南省富宁县。他们的县领导因为了解到离县城有90公里远的者兰完小上了彩虹花晨读，孩子们总是跟老师期待地问着：什么时候上彩虹花晨读？什么时候能上麦？……孩子们的学习热情高涨，于是专门派人到这所离县城这么远的学校去调研。

于是，就看到了富宁县开始试点推进互加课程，并且把彩虹花晨读作为重点试点的课程。县级领导的决策魄力让我们看到了在云南富宁这样一个山区的区县未来将绽放的无限的魅力。在那座座山上，将开满无数的鲜花，让富宁变得更美。

作为这最后一期的主持人，作为这课程背后的小小的推手，我们都感到无比的荣幸，当让老师们刷：“2020，聚能量，再启航”时，讨论区里被刷了屏，那时候再把汪峰的《河流》一播放，心底里忍不住的暖流和感动和不舍。

一个人的价值在哪里？也许我们可以像普通人一样或者，有美食、有美衣、听着音乐、喝着咖啡。可是这都不是高级的活法，高级的活法一定是用有限的生命换来无限的社会价值。

聚能量，再出发。让我们每个人都能够如此，遇见新的自己。