视觉化课程设计——学习一直在路上

一天下来干货满满，收获了几十种培训中可以用到的视觉模型，非常落地和实操，如果用几个词来形容，我想是惊喜、震撼、颠覆。绚丽多彩的呈现方式，一环扣一环的课程设计，新颖有趣的游戏体验。可谓是我今年参加的体验感最好，想到最多可以回去实操落地的课程。感谢美好的相遇！

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收获诸多，浅谈以下几点：

1.学生没学好，一定是老师没教好。

在过往我带领课程的破冰环节时，我总会和学员强调，要更多的投入参与环节，投入越多，收获越多，今天体验了雨鑫老师的课堂，我现在觉得这句话是一句很无力的话，其实学员参与度的问题，一方面是由于学员自律性的问题，但其实更重要的是本身课程设计的问题，如何把课程设计的让学员自行屏蔽手机，觉得不想下课，觉得学不够，觉得错过几分钟就错过很多精彩内容，这是我们课程设计努力的方向。

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2.视觉课程不是画画比赛，是课程催化剂。

来之前，我一直在担心由于自己非常不擅长画画，是否会影响自己对这个课程的运用及后续的实操落地，甚至觉得我学完的效果一定不如另外两个有美术基础的同学。结果事实是，第一天的学习中竟然没有让我们画一幅画，在眼花缭乱的一幅幅视觉引导作品后，更多的是老师带我们了解种种设计背后的逻辑。这令我兴奋，因为我很喜欢推导逻辑，而且在逻辑上对自己还有一些自信，这十分给我赋能。

同时，正如老师今天用去理论化（不讲理论，但处处都透着理论的痕迹）的方式带我们学习的WHY一样，视觉确实会催化你原来的课程，把一盘平庸的家常菜变成米其林餐厅大厨做的菜。

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3.如果线下课没有体验，人家为什么要跑那么远，花着高昂学费，出着交通、食宿等费用来听而不如直接听线上？

最近学的【正面管教】和【视觉化课程设计】课程，都在课时中融入大量的让学员体验、复盘的时间，他们都不做“讲”师（麦霸），而是做引导师，更多激发学员的创造力，这种方式也让学员更好的掌握，更深入的理解和思考。我想，这才是这个知识付费如此普及的时代，线下课学费高出很多却依然有存在的必要的原因，这种体验的感觉，自己领悟的觉知，永远比别人直接讲解给你效果好很多。

我反思，我们的师资班为什么招生不易，我想和我们的课程中学员体验环节太少，不能突出线下课优势是有很大关系的。所以，改革！革新！做激发而不是教导。

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4.任何时候都得先死磕自己。

我今天印象最深的【概念蜂巢】和【十字街头】这两个活动，因为它的蕴意最多，值得反复、深度思考，通过给我带来很重要的觉知是：呈现方式只是形式，如果没有隐形→显性，抽象→直观的梳理过程，这些也只是徒有其表而已，要真正要把你要讲的内容吃透，弄懂他们背后的逻辑和关系，才谈得上视觉化的呈现。因此，打铁还需自身硬，继续努力学习提升自己，教学相长，2020年，向成长路上的李老师致敬！

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