感受中年危机（深进班二期第二次）

        再刷《2012》，更多的是对于人性方面的关注与思考。借用《诺曼底号遇难记》中的一句话：哪里有可卑的利己主义，哪里就有无私的舍己为人。

        面对滔天的灾难，有的人沉着冷静，有的人惊慌失措，有的人为爱而拼，有的人唯唯诺诺，有的人心怀大爱，有的人垂死自保……

        假如我是其中的一个，我会如何选择？以前我很抵触这样的假设，不愿意承认自己也有阴暗面，但是越成长越能把“脸”放下，真实坦诚地面对自己。我认真想了想，我应该会害怕，也会慌乱，会希望无论是生是死，和我爱的家人、朋友一起就好。

        如果我正在学校，首先我肯定不会是“跑跑”，足够冷静的话，尽可能组织孩子们求生。万一没有生的希望，那就彼此陪伴，有尊严地死去。

        35岁的我，在家庭中，对爱人希望我们都能不忘携手时的初心，彼此支持、同甘共苦，牵手到老；对孩子需要承担起养和教的义务，尽可能地陪伴他们，长大后过他们想过的人生；对双方父母还有姥姥，先顺再孝吧，当然也不能“愚孝”。无论是什么样的角色，我都需要不断地自我成长，来实现这些目标。

      要说困难，最大的便是：当彼此观点不同的时候，能否既做好自己又不破坏关系？

      我的机遇来自于自我成长过程中遇到的人和事：林老师可能是我们好多人的贵人，她讲授知识的方式和她的人格魅力都是我成长的动力。认识林老师之后，接触了九型课程、亲子课程、生命教练课程……虽只是“浅尝”，但却“辄止”不了。团队式的成长有瘾，我享受抱团取暖式的生命关怀，也不断“破壳”地给出自己的爱。

        回顾自己三十岁以后的成长发展机遇，似乎都是这样，从一个点引发出几条线，然后慢慢作用，有形成网的趋势。现在的我关注自我成长，关注陪伴重要他人，关注与教育有关的事情。

      我认为成熟的标准是：对人，从“你怎么对我，我就怎么对你”到“无论你怎么对我，都不影响我怎么对你”；对事，从“就事论事”到“解决事儿，同时看到人”；对己，“我选择，我负责”。

        近两年的奋斗目标：经营好家庭，加强家人之间的有效沟通，高效陪伴孩子们成长；工作上，陪伴、教练我的学生，步入他们的目标中学；自我成长方面，侧重于亲子教育和青少年心理健康的学习，和姐妹们一起经营好“智美研习社”，成为一个又忙又美的“热师辣妈”。

        虽然暂时停止了九型课程的学习，但是自我的探索和分析的技能内化了一些，所以对于自保9的我来说，我的圈子不大，且在社交方面我会本能地“等距离交往”，但还是有一些圈内人，对于圈内的人和事，任何一项，都会对我的人生发展产生影响，或多或少，有利有弊，我看到了这一点，并且坦然接受。