那些角落的孩子

我们总是习惯让优秀的孩子做事，这里的优秀，不单单指的是成绩好的学生，而是各方面都十分突出的孩子。比如，不仅学习优秀，同时做事也特别靠谱，而且能把事情完成得十分出色。

  我想，在每个班级或多或少都有这样几个学生，是我们的得意门生。在学习上不需要我们操心，同时还能把布置的任务完成得漂亮又完美。

  我也是如此，因为那几个同学在一年级开始，就展现出超出同龄人的能力，所以我也习惯让这几个孩子帮我做事。因此，班级里总是出现在、某几位同学很忙碌，其他同学十分清闲的状况。

  直到这一次，学校里下放了学习雷锋精神的活动，要求中段每个班级出6-8组朗诵组，要求每个人都要上。这就让我伤了脑筋，如果只是一两组，那也还好，毕竟让优秀的学生上去可以。可是现在却是全班都要上，那些平时都懒得开尊口的孩子怎么办？

  怀着忐忑的心情，我开始布置了认为，让孩子自己先练习，可是出乎我的意料，除了那几组不错的同学，被我并不看好的小组，却好像整体来看还不错。

  于是，我对每个小组都进行了指点，经过指导之后，有几组我并不看好的小组迸发了能量，尤其是小英和小熙，并不突出的女孩子，却在朗读中，是这样的情感充沛，让我不禁都为他们深深鼓掌。

  相信孩子，相信他们每个人身上迸发的力量。