P书：演讲比赛

几天前，大宝的英语老师群里通知，进入演讲比赛复赛的同学准备90秒的演讲稿。这期间我提醒过大宝一次，让她准备准备，她认为老师没有给最后期限时间，应该还来得及。我就没有再提醒。我也想过帮她找资料，想想还是让她自己锻炼。

今天回来，大宝说今晚要11点睡了，因为明天就要比赛，她稿子还没写。我基本倾听，没有说“让你早点准备你不听”这样的话。

八点多，大宝拿笔记本开始写稿子，中间求助我怎么写，我给了几条建议，接下来她自己弄。我发现她在百度搜“演讲比赛怎么自我介绍”这些问题。她用她的办法在解决问题。

弄完初稿，她来读给我听，然后回到房间后听到她大声背诵的声音。十点多，她拎着空白的英语试卷，挤在我的小电脑桌上做。原来她还有家庭作业还没做完，她把腿挂在我的腿上，二十分钟后做完了卷子。

反思：

1.孩子没有提前准备比赛，她按照她的人生经验在处理事情——她觉得来得及。如果一些经验不合理，她可以在经历中修改这些经验。我认为这就是“成长”。我的参与和协助，虽然可能会有很好的结果，但是无形中也剥夺了孩子成长的机会。

2.当她安排不合理，她也在承受了带来的不便（今天要晚睡），在努力应对。我只需要给与宽容和接纳，就是对孩子的支持。当她挂在我的腿上做作业，我感觉到了被信任和亲密。

3.没有任何不好情绪的前提是我对孩子的信任，以及通过学习后知道怎么样反应才是帮助孩子的笃定。