关于批判性思维
在美国，批判性思维相关课程是作为大学生的必修课。
必修课的含义在美国往往也是大家都头疼的课程，所以即使在美国，也并非人人都具备批判性思维。
截止目前为止，熟练利用批判性思维永远是少数人的武器，所以拥有批判性思维的人，往往具备某种精英意识的优越感。
有批判性思维的人：
知道在什么时候问问题？
知道怎样问问题才能确定相信什么？
知道提出批判性问题是维权必需能力。
不会批判性思维的人：
听话时是顺民，
不听话时是刁民；
受到伤害时就易被煽动成暴民。
我们不能头脑空空由人摆布， 我们不能依赖别人思想生存， 我们不能总像愤青一样活着， 我们需要靠自己去问为什么。
每天都有人试图改变你的认识与信念，当你学会提问，你会收获独立思考能力和自主掌控力。更现实一点，你可以知道这个世界到底谁在说真话，谁在说假话，他们为什么会说真话，又为什么会说假话……
想学习批判性思维的人的五项素质
保持思考自主性
对世界有好奇心
别让情感胜理智
坚持交流非对抗
要避免一厢情愿
改变你的思维方式
【海绵式思维-知其然】
只负责吸收信息，不负责取舍信息
阅读句子：这个句子的意思是？
标注重点：这个段落的关键是？
总结观点：找到并理解作者意思
被动接受作者观点及推理，但不能评价。
【淘金式思维-知其所以然 】
带着问题主动思考，与信息提供者互动。
提出问题：为什么提出这个观点？
质疑推理：推导过程合乎逻辑吗？
评估材料：这些论据可信度高吗？
主动发现最有意义的论点和观念并评价。
你得克服情感障碍：
你必须认识到：我们所作的每个决定都有自己的个人印记——经历、价值观、训练和文化的习惯。
你必须认识到：情感卷入危险性在于----你不能思考别人观点的合理性，仅仅是因为你讨厌这个人或不确定性。
你必须认识到：一个成功积极的学习者----对任何观点都保持开放性，并愿意改变自己过去的成见。
你得先学会自我批判：
将批判性思维用于所有观点，包括我们自己强迫自己批判自己已有的信念，我们就能够防止自我欺骗和对别人的盲从！
不是为了追求真理和美德，而是利用批判性思维抵制和消灭与你观点不同的人！ 这种能力，你得反复训练才能掌握。
时刻留意歧义的影响—养成三个新的习惯：
避免心电感应：养成“你这么说是什么意思？”的提问习惯，不是“我知道你是什么意思。”的思考习惯。
避免自我假定：坚持思考这些词语或句子是否有不同的含义，难道这个词语或句子还会有其他的含义吗？
避免激发感情：讨论严肃问题时避免使用激发强烈情感反应的词，这些词利用情感绕过准确的含义来欺骗人。
让读书帮你养成独立思考能力和自主掌控力
怀疑现代媒体没法增进你对世界了解？
感觉现代媒体资讯泛滥阻碍我们思考？
厌倦娱乐消遣型书籍想阅读增长智慧？
先来看看你是下面哪类读者？
【读得久？】
从小学到大学，很多人至少读了16年书，可你也许就能读简单一点的小说，让你阅读结构严谨的细致作品，或者需要运用严密思考的章节，你也会很轻松吗？
【读得快？】
不是所有的书都适合速读，读得太快或太慢，你都有可能一无所获。你知道阅读哪些书该快？哪些书该慢吗？
【读得多？】
别以为读得多就是读得好，我们把这种愚蠢的阅读者一种特别称呼：书呆子。任何人只要想阅读都能找到一份读物来消遣，但阅读后你是否能增进对世界的了解？
【读得懂？】
大多数读者阅读时根本不注意文字，找不出他们的困难点。阅读就是学习，思考是主动阅读的一部分，如果一本书有一个问题，你阅读后能回答这个问题吗？
【读且评？】
你知道作者的观点吗？你清楚作者材料可信吗？你确定作者逻辑清晰吗？很多人根本不理解作者在说些什么，而且就算他们同意，你能用自己的话说出道理吗？
如何让一本书真正属于自己
读书应该怎么读？
阅读者必须主动了解的四个问题！
• 整体来说，这本书到底在谈些什么？
• 作者具体说了什么，怎么说的？
• 这本书说得有道理吗？是全部有道理还是部分有道理？
• 这本书跟你有什么关系？
• 为什么有人会把好书当做催眠剂读？
• 被动阅读者没带着问题去读书-仅仅满足于被作者引导！
• 主动阅读者带着目标读书，要获得利益或心智成长！
阅读是分层次的！
主题阅读：最主动最花费力气的阅读法：本主题这些书观点不同在？
分析阅读：无限时间最好的完整阅读法：你自己是如何理解这本书？
检视阅读：有限时间最好的完整阅读法：你能理解这本书在谈什么？
基础阅读：摆脱文盲状态基础阅读能力：你能理解这个句子说什么？
• 阅读的四个层次是渐进掌握的
• 上一层次包括下一层次阅读法
• 大部分人只掌握第一层次阅读
带着检视去阅读：
检视阅读-粗浅阅读的妙处
假如你要读一本有难度的书，一开始就选择精读很可能是个错误。检视阅读的规则是：
请先粗读：头一次面对一本难读懂的书，从头到尾先读一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。
我们受到的教育往往是先去注意那些我们不懂之处，遇见生字查字典，本来阅读《莎士比亚》让人愉快，可是一代代学生被要求一个生字一个生字查，这种阅读快乐就全被破坏了。
检视阅读-粗读的目的
略读像拍照一样，在很短时间内让你对书有全景式认识，所以阅读时一定要集中全部精神，否则无法进行检视阅读。
你现在可以确定这本书：
• 是否值得深入一读？
• 属于哪一类可备查？
不是每本书都值得精读，但是一定有值得你认真阅读的书。 假如确定是一本值得你精读的书，那么你就得掌握分析阅读的方法。掌握分析阅读才是真正的会读书的人。
阅读分三个阶段
第一阶段：
了解范围：这本书谈什么的？
1、你一定要知道自己读的是哪一类书，而且越早越好
2、使用一个句子，或一小段文字来叙述整本书的内容
3、将书中的重点章节列举出来，说明本书整体的架构
4、找出作者要问的问题。确定问题的组成主次或先后
第二阶段：理解内容：作者是如何写出来的？
5、找出重要单字。透过它们与作者达成共识
6、将最重要的句子圈出来，找出其中的主旨
7、从最重要句子关联中设法架构本书的逻辑
8、找出作者的解答，哪些解决了哪些没解决
第三阶段：批判思考：是真实的，有意义吗？
9、不了解内容就没有批评权
10、要理性地表达自己的意见
11、尊重知识与个人观点的不同
学会做笔记
1、画底线—在主要的重点，或重要又有力量的句子下划线
2、在画地线处的栏外再加画一条线—把你已经画线的部分再强调一次，或是某一段很重要，划底线太长，便在整段外加上一个记号
3、在空白处做星号或符合—慎用，只用来强调书中的十来个最重要申明或段落。
4、在空白处编号—作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时，可以做顺序编号。
5、在空白处记下其他的页码—强调作者在书中其他部分也有过同样的论点，或相关的要点，或是与此观点不同的地方。
6、将关键字或句子圈出来—这跟画底线是同样的功能。
7、在书页的空白处做笔记—在阅读某一章节时，你可能会有些问题（或答案），在空白处记下来。你也可以把复杂的论点简化说明写在书页空白处。或是记下全书所有论点 的发展顺序。书的最后一页可以用来作为个人的索引页，将作者主要观点依序记下来，书前的空白页最好是用来记载你的思想。
阅读与心智的成长
一本好书并非一定要帮助你出人头地，但一本好书肯定能增进你的阅读技巧，最重要的一本好书能教你了解这个世界以及你自己。你不只懂得如何读得更好，还更懂得生命，你将变得更有智慧，而不只是更有知识，毕竟人间有许多问题是没有解决方案的。
只有当你拥有独立思考能力和自主掌控力的时候，你才能面对所有生活给出的问题淡然处之，才能走的更远，飞的更高……
