历史新低

事情在于我的数值分析考了64分，历史最低成绩，爆低！然后我不淡定了，怎么这么低，所以就有了这篇反思文章。

数值分析课程分为大作业+考试两部分

大作业：大作业集结了编程、数学算法的综合知识。刚开始上课时迷迷糊糊的，一节课100分钟全程无停歇的笔记，下课时内心呼唤着一个声音：老师在讲什么？整整一个学期都是这种状态；写大作业时就更迷糊了，别说编程C语言本身的问题，就是上课内容我都没搞懂。然后找外援，东拼西凑的把作业交上去了。

考试：课本知识杂乱无章让我很困惑，从课本每一段开始慢慢读，知道每一段要解决什么问题，讲的什么内容，我需要掌握到什么程度；一个星期以后，哇，我竟然明白了！明白了写书人的脑回路，明白了那些晦涩难懂的算法只不过是解决计算过程一个小问题的解决方法，然后在matlab上自己编程调试通过，竟然还开心的认为：计算机语言也不是那么难懂啊！经过第一遍理清课本思路，第二遍做题，第三遍背公式以后，迎来了数值分析的考试；全程做题虽不太顺畅，但也可以，这一结果是我万万想不到的！

学习这门课程我收获到了什么呢？

1.理清繁杂思路的能力：这么一门兼文字描述，兼算法，兼证明一体的数学课，层层剥开找到问题的精髓，这样的事情我都能做到，其他的也可以

2.编程的自信：之前一直认为我没有编程的能力，因为我不懂编程的思路，学习编程也毫无思路，但经硬写完一段代码并运行成功后，发现这个问题也不是那么难；编程软件类学习方法就是要完成一个小项目就可以了，get到了此类问题的学习方法；

3.我渐渐的培养了自己果断解决问题的能力，之前遇到一个问题总喜欢放一放，然后把所有会的解决完再来解决他，但是往往这个问题到考试结束都不会得到解决；虽然这个问题到现在还没有彻底解决，但是改变正在路上。

但是我失去了什么呢？

数学成绩90+的记录：本科时的数学课我以90多为荣，但研究生课程让我失落，不是看那一个代表成绩的数字，而是耕耘一学期之后成果不佳的失落，相当于我自己的这片麦子地长慌了，但这种情况也容易理解，谁让你前期不做好准备，虽然后期弥补了，但也无法补救了吧！

以后我要怎么做？

以后的学科学习一定要弄清楚课程的性质，做好预习工作，即使每课半小时的提前预习，也可以在上课时与老师进行思想的交流，不至于上课时间荒度；课后的作业要按照时间规定自主完成，这个要做到真的很难，会占据很多时间，但是一定要逼迫自己保质保量的完成，确保自己学到更多的知识。