校园小森林9:再从银杏写起

秋末冬初,小学校和隔壁小区的行道树——银杏成了马路上最美的风景。黄叶不时旋转飘落,路人走过,步步生金。

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一进教室,茜草就递上两片落叶要我看:一片是校门口捡的,一片是小区广场拾的。小姑娘颇有兴致地为叶子取了嗲嗲的Name。

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心有灵犀呀!这一回咱们就是要再捡些银杏叶来作笔记呢。

翻看十月的笔记,我们做过银杏叶子的观察和枝条写生,画面上少有文字内容。

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进入十一月,我们开始要做图文并茂的自然笔记。同学们一度以为社团课变成了语文课。蜗牛老师开始了解,你们大多数人讨厌抄写(校园植物名牌),也不喜欢写作文(能只写个植物名吗)。那么,录一则只有十五字的植物介绍,还是可以接受的吧?用我们曾经介绍过的笔记形式,再做一些内容扩展和补充,就会成为丰满的自然笔记。来,试一试。

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妍同学抄了十五字原文

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晗同学直接把文字添在10月24日画的银杏那一页上,图文并茂的笔记便诞生了。

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课间休息,下楼捡叶子去!大自然慷慨地馈赠,我们欣然受之。大把金色的叶子扎起来,好似花朵盛开。

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一把叶子握在手,摇动起来,沙沙沙……好像音乐课上玩沙锤耶。

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珺把早已发现的刺蛾放在银杏叶上带回教室,天生萌物,16个娃娃都不害怕。

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在叶子上再抄录一遍植物名牌,那感觉真不错呢。

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转眼下课铃声响,大家挑手中最特别的一枚银杏叶送给蜗牛老师。原来,银杏叶和银杏叶之间,差距辣么大。

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