5.10高效率慢生活--全程投入正面管教

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二、【高能要事*今日三】

工作：

1. 参加上午的主题会议。

2.整理正面管教家长 第二次工作坊的反馈表。

学习：

1.阅读《如何有效阅读一本书？》

2、收听喜马拉雅断舍离书籍第五

身体

1，健步走30分钟。

2. 22:40休息

三、【昨日收获与感恩】

1.这几天连续下雨，感恩家人冒雨送我上班、并提供美味的早餐。

2.感恩同事送我下班。

3感恩为正面管教家长课堂开放提供帮助的工作人员，他们布置场地、定好了晚餐、做好上课前所有资料的准备。

4.感恩女儿收拾碗筷、清理垃圾、自己做饭。

5.感恩家长工作坊的家长在课堂上积极地参与、贡献他们的智慧。

四：收获

    正面管教第三次课程中的上方卡这个环节，秉承启发式问题的原则，我对课程进行调整。把原来主讲老师讲的几种类型可能存在的教育优势和教育劣势，以及需要改进的地方，改成了让学员们分组进行讨论。结果学员们总结归纳的更加全面、更重要的学员经历了自我的讨论自我的体会学习效果更佳。

    我在课堂上以学员的讨论代替老师的讲解，老师重点是设计重要的问题。老师在课堂进行巡视反馈和提升。这样的教学方法，觉得非常适合进行体验式的教学。

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  以上这些是学员们分享的上方卡内容、为学员们的智慧点赞

五、反思

      昨天的课程开始上课前10分钟气氛未能调动起来。感觉自己的精力不够集中，要注意调整自己的情绪。

六、开卷有益-学习/读书/听书

一收听喜马拉雅断舍离收获。

二、阅读《如何有效阅读一本书》收获。

  重读读书笔记的重要性。