3-被修好的闹钟

第八篇

昨天我们认识了一位天才机械师小男孩托尼。

在托尼四岁的时候，得了急性阑尾炎，在医院里住了两个星期，对于一个小男孩来说，这真是一段不太愉快的经历。亲朋好友给他带来了非常多的玩具，可是前面我们说过托尼不喜欢玩具，在一位阿姨问他要什么礼物的时候，他毫不犹豫的说:"一个坏了的旧闹钟"。就这样，阿姨和其他的亲戚把家里的闹钟全都送给了托尼。

于是托尼的住院生活变得繁忙起来，他一直都忙于修理这些旧闹钟。令人惊讶的是，经过他修理的闹钟竟然都能够运转了，这可是非常值得纪念的事件。因为在此之前，托尼从来没有成功地组装过闹钟。

每个人生来就有从心理和生理上抵御危险以及处理自身焦虑的能力，如果父母了解自己孩子及其处理焦虑时的行为方式，就能够支持他积极地应对危险和克服恐惧。

托尼在住院期间修好闹钟这件事情引起了我们的兴趣。

首先，对于一个四岁的孩子来说，拆装闹钟是一件极其复杂的任务，而托尼却对这件事情非常着迷，说明它对他有极为重要的意义。

我们猜测在这个关键的时候，修理闹钟和当前的手术以及托尼内心的焦虑有关，托尼刚刚经历了巨大的痛苦，他对紧急住院和动手术毫无准备，他只知道自己的身体的某个地方出问题了，而医生会让自己好起来，可以说是把它修好。像所有的小孩一样，被推进手术室去取出那个让他痛苦的东西时，他一定感到非常恐惧和无助，因此在休养期间，他要减少这段经历给他带来的痛苦。

那么他做了什么呢？他给闹钟做了一个手术，成功的让它们再次运转起来，就像自己得身体也会被医生修好一样。托尼用这种对自己而言非常有效的方式，通过拆装闹钟战胜了这一次可怕的经历，事实证明他做得非常成功。

焦虑对于孩子还可能起到另一个作用: 在此之前托尼从来未曾成功的组装过闹钟，这是一项超过四岁儿童正常能力范围的高级机械能力。他以前的尝试，留下的都是一个个被拆毁的闹钟和一大堆小螺丝、齿轮和弹簧，根本无法重新组装。

可能是手术后的焦虑，为托尼修理闹钟并使它们正常运转提供了强大的动力，以至于像他这么小的孩子也能够超越自己，完成一些以前未能做到的事情。

孩子在童年早期就会开始呈现出他处理问题的独特方式，他在创造和智力活动并非仅仅只是为了追求快乐，还会帮助他克服童年常见的恐惧和解决其他问题，最后这些处理问题的独特方式会得到强化，甚至可能成为孩子未来职业选择的基础，就像托尼那样。

这里我们来假设一下，如果托尼的父母觉得托尼的科学探索让人难以忍受(有时候他们几乎要如此)，并试图将他的兴趣转向传统玩具或想象游戏，或许会略有成效，但是却会导致托尼无法用最适合他自已的办法克服童年早期的恐惧和解决其他问题，那么世界将会失去一名优秀的物理学家。

当然，每个孩子都会有自己与众不同的应对方式，下一篇我们会看到关于一只老虎的故事。