数据库上机练习3—视图

一、视图定义

视图是从一个或几个基本表（或视图）导出的表。它与基本表不同，是一个虚表。

视图就像是在基本表上开了一个窗口，你可通过这个窗口查看基本表中的数据，你也可以在这个窗口上对数据进行增、删、改、查，且这些操作都是在视图上进行的不对基本表造成任何影响。

 

二、视图作用

视图的作用：

1、简化用户的操作

2、使用户能以多种角度看待同一问题

3、对重构数据库提供了一定程度的逻辑独立性

4、对机密数据提供安全保护

5、更加清晰的表达查询

三、操作

以之前建好的学生表为例：

(3条消息) 数据库使用练习2——学生管理系统示例_代码骑士的博客-CSDN博客

打开学生信息系统数据库：

这是学生表的基本信息：

 准备好之后，开始创建视图。

（1）创建一张普通视图（不带任何约束条件）

 可以看出，建立视图的语句非常简单，create+view+视图名

as+子查询（就是视图窗口显示的范围）

浅查一下，检查信息无误。

（2）如果想要对该视图进行插入、修改和删除等操作时，为了保护其他数据不被误处理，就需要给视图加上限定条件：WITH CHECK OPTION

这样再对视图进行操作时，数据库管理系统会自动执行这条限制条件。

 （3）创建一张行列子集视图

        *行列子集视图是带有基本表主码的视图。

        例子：建立CS系中选修一号课的学生视图（学号、姓名、成绩）

浅查一下：

 

 *因为SC_s1的属性列中包含了Student表与SC表的同名列Sno，所以必须在视图名后面说明各个属性列名。

不加的话，

暂时没发现什么影响…… 

 

 （4）建立图中图（视图上面再建视图）

在CS_s2视图上建立分数大于等于90的学生视图

（5）带表达式的视图（表达式就是对基本表进行数据处理的一个式子，通常为一个函数）

         这种视图会有一个基本表中没有的属性列，就是通过表达式计算得出的属性列，我们也称作这类属性列为派生属性列。 

红：表达式

绿：派生列

输出学生的出生年：

 （6）分组视图（GROUP BY）

将学生的学号和平均成绩定义为一个视图

 输出：

 （7）删除视图

删除单个视图：DROP VIEW + 视图名

 删除单个视图及导出视图：DROP VIEW + 视图名 + [CASCADE]

（8）查询（与表类似不做过多解释）

（9）更新（通过视图进行插入、删除、修改）

视图是不实际存储数据的虚表，因此对视图的更新最终要转为对基本表的更新。

        改：

        

虽然提示成功了，但是并未做出修改，应该对作用对象做出转换

修改基本表：

         插：

        删：

 

 （*视图就像是水族馆的玻璃，隔着玻璃怎么也摸不到里面的鱼，只有深入水底，才能与鱼共舞）

四、作业

        （1）with check option是视图创建语句的一个可选项，请设计实验探索该选项的作用。实验后用一段话描述其作用。

       

 

        答：在视图上进行增、删、改数据时，关系数据库管理系统会检查视图定义中的条件，不满足条件则拒绝执行指令。

        （2）创建员工视图1，包括员工编号，员工工资，员工职位3个字段。并验证该视图是否可插入（insert）数据及更新（update）数据，并截图。

        创建：

  

         插入：

  

可以。 

         修改：

可以。 

        （3）创建部门平均工资视图，该视图包括部门编号，该部门平均工资2个字段。并验证该视图是否可插入（insert）数据及更新（update）数据，并截图。

        1、转换数据库并创建视图 

         看一眼：

        2、插入

不能插入，因为平均薪资在基本表中无法直接插入。 

        3、更新 

无法更新， 同上理，系统无法修改各部门平均薪水。