西安电子科技大学通院811&电院821考研上岸经验分享(四)

西安电子科技大学通院811&电院821考研上岸经验分享(四)

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一、 本人简介

本人毕业于山东某高校电子信息工程专业,参加2021年研究生考试,报考学校西安电子科技大学电子与通信工程专业研究生,其中811专业课121分,总分370。其中811专业课部分总的来说,处于中等偏上水平,今年尤其较难,相对往年来说题型变化较大。

二、院校及专业分析

西安电子科技大学是以信息与电子学科为主,工、理、管、文多学科协调发展的全国重点大学,直属教育部,是国家“优势学科创新平台”项目和“211工程”项目重点建设高校之一、首批35所示范性软件学院、首批9所示范性微电子学院、首批9所获批设立集成电路人才培养基地和首批2所网络安全人才培养基地的高校之一。

现给大家简要分析一下:

1、电子与通信类专业

根据第四轮学科评估,电子科学与技术排名并列第一,评分A+;信息与通信工程评分A与清华上交并列第二。
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2、就业情况

近年来,各行各业对电子信息类人才需求旺盛,使得作为“两电一邮”的西安电子科技大学研究生报考逐年火热。西电的毕业生就业质量高,根据官方数据西电毕业的研究生(不含MBA硕士)中总计有35.38%的毕业生签约世界500强单位“考上西电的研,进500强不难”。另外,我们调研了西电的就业情况数据,具体如下:
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3、录取分析

我通过在官网搜集各种资料为同学们整理了2019年西安电子科技大学电院和通院的招生录取情况以及历年的分数线,供大家在准备考研前期做好战略储备。具体可参考研究生院官方链接,:https://gr.xidian.edu.cn/yjsy/yjszs.htm;以及我们别的经验贴。
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三、考研专业课经验分享

电子工程学院初试

(1)学硕初试科目:政治、英一、数一、821电路、信号与系统/822电磁场与微波技术
(2)专硕初试科目:政治、英一 、数一 、821电路、信号与系统
(3)参考书目(官方):
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通信工程学院初试

(1)学硕初试科目:政治、英一 、数一 、 811电路、信号与系统
(2)专硕初试科目:政治、英一 、数一 、811电路、信号与系统
(3)参考书目(官方):
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专业课821和811试题分析

(1)相同点:
1、考试名称都为电路、信号与系统
2、考试时间均为3小时
3、分值占比相同电路75分占50%、信号与系统75分 占50%
4、试卷较简单,套路深!考察重点内容相同(具体的参考文章最后的有详细介绍)

(2)不同点:
试卷题型不同:
821题型在2015年之前为选择、填空和计算题,在2016试卷改革后全部为计算题。试卷的电路和信号都可以分为两部分,一部分为几个小计算题,解答较为容易,分值也相对较低;另一部分则为大计算题,解答步骤较多,需要思考作答,分值也较高。
811试题分为填空题和计算题,与821在16年试卷改革前类似参考意义极大。所以不管是考821还是811,强烈推荐大家对821和811专业课试卷都要拿来刷。

最后,电路部分的考试重点来了!!!

(1)电压、电流及其参考方向的概念,电压、电流关联参考方向; 电压、电流、电功率、能量的计算,电路中的参考点;基尔霍夫定律;电阻元件及欧姆定律;电压源、电流源及受控源概念;电路等效的概念,掌握串、并联电阻电路的计算,等效电阻的概念及计算,实际电源两种模型及其等效互换;
(2)网孔分析法,回路分析法; 节点分析法; 叠加定理、齐次定理、替代定理原理及应用; 戴维南定理、诺顿定理和分析方法;最大功率传输定理;
(3)换路定律,电路的初始值和初始状态;零输入响应、零状态响应和全响应; 一阶电路的三要素公式及应用;
(4)基尔霍夫定律的相量形式,元件电压电流关系的相量形式; 阻抗和导纳概念和计算; 正弦稳态电路分析; 平均功率、复功率概念和计算; 理想变压器的变电压、变电流,变阻抗关系;
(5)电路谐振的概念;串联谐振电路的频率响应、谐振频率、品质因数、通频带的概念和计算; 并联谐振电路的频率响应、谐振频率、品质因数、通频带的概念和计算; Z、 Y、 A 参数方程和参数计算。

信号与系统部分的考试重点!!!

(1)信号的基本运算和变换、时域特性和主要特征;单位阶跃函数和单位冲激函数的定义及相应性质;线性时不变系统的性质和判断;阶跃响应和冲激响应;任意激励下响应的卷积积分时域求解;阶跃响应和单位序列响应;任意激励下响应的卷积和求解;
(2)傅里叶变换的主要性质;非周期信号的频谱,信号的能量和频带宽度的概念;响应的频域分析法;取样定理,奈奎斯特取样频率和取样间隔;
(3)单边拉普拉斯变换的主要性质;系统的复频域分析;微分方程的变换解;系统的s域框图及其解;
(4)z变换的主要性质;系统的z域分析法;差分方程的变换解;系统的z域框图及其解;
(5)信号流图和梅森公式;连续系统状态方程的建立;离散系统状态方程的建立。
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