《热起来了》教学反思

        本节课是第二单元第一课的内容，学生们在生活中有一定的经验。

        本课的导入部分是让学生搓手，感受搓手，然后找学生分享，由此来提高学生的兴趣。接下来向学生提问，除了搓手，还有什么方法能让我们的身体变热？学生们能够说出空调，吃东西，运动等方法，然后再让学生通过自己的理解说一说这些方法是怎样让我们的身体变热的，部分学生还是可以说出来的，这里促进了学生们思考和主动分享的能力。

        接着抛出问题，衣服能不能给身体增加热量呢？学生进行讨论，结束之后分享自己的猜测和理由，接着引出实验设计部分，由小组学生继续讨论后分享实验方法，再由其他学生进行补充，质疑，或者反驳后说出自己的思考，促进学生的学习兴趣，和积极分享的主动性。

        然后教师进行总结，然后选出几名学生做记录员，实验员，计时员，然后向大家展示数据。得出实验结论，衣服不能让我们的身体变热，但是能起到保温作用，能阻挡外界冷空气和保持身体体温。最后让学生总结本节课的知识点，进行巩固。