2019-11-13

人工智能大势所趋，你准备好了吗？

人工智能时代Coming，跟爱贝迪STEM+一起拥抱未来！ ​​

2020年2月21日，教育部官网发布了《教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，公开了2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。

燎原之势，暴风增长

如今，伴随人工智能、物联网、大数据等前沿技术等产业的崛起，人工智能及大数据、物联网等专业已然成为热门专业。

从数据上来看：

2017年教育部《通知》中，人工智能专业数量为0个；

而后同年教育部颁布的《义务教育中小学科学课程标准》及《3-6岁儿童学习与发展指南》将STEM教育纳入教育大纲；

2018年教育部《通知》中，人工智能专业的数量已快速增长为35个；

2018年10日，教育部网站发布关于印发《高等学校人工智能创新行动计划》的通知。《行动计划》提出，形成“人工智能+X”复合专业培养新模式，到2020年建设100个“人工智能+X”复合特色专业，建立50家人工智能学院、研究院或交叉研究中心。

2019年教育部《通知》中，人工智能专业的数量再增长180个。

“人工智能（AI）”作为一个独立的专业，将迎来一批又一批的科班学子。

人工智能专业数量的增加，专业人才的储备与培养，给我们释放了一种信号，人工智能正成为不可忽视的要素。

时代之战，快跟上 !

在时代发展的脚步中，如何提升国家的综合国力，提高国家核心竞争力，人才教育是重中之重。 拿美国来举例，目前美国人工智能领域在国际上处于领导地位，其人工智能产业生态完备，人工智能企业数量居全球首位，其中不乏谷歌、微软、Facebook、亚马逊等龙头企业。 走到今天，美国花了整整30多年。 人工智能时代已来，中国必须加速发展人工智能的开发与研究。

据《人民日报》此前报道，中国人工智能的人才缺口超过500万。 通过教育资源的补充，来破解人工智能人才紧缺难题。 除了从国家层面，普通高校的人工智能专业的开设，也从教育层面让我们看到了更多可能。

未来已来，你在等什么？

2018年，一组《小学生人工智能实验教材》的图片流传于网络，小迪惊叹连小学生都在学AI了吗？ 又闻年初，清华大学也推出了高中版人工智能教材，这一系列举措都意味着人工智能的教育正下沉至更多教育阶段。

如今，生于数码时代的孩子们，自小接触信息科技产品和互联网，他们是中国未来发展的核心力量，在他们与新科技互动之余，培养创造新科技的能力尤为重要，这一能力未来也许将延伸至人工智能或其他领域。

STEM教学模式的存在为孩子构建了思维体系，让孩子学会思辨，学会解决问题，向小小科学家迈进。

真正的启蒙在学前阶段，这是STEM模式左右脑同时开启的黄金时期。

“认知科学”和“经济学”都在研究中发现，孩子接触STEM最好的阶段是在3-6岁幼儿阶段。

越早学习，给孩子带来的优势更大。

STEM课程包含科学、技术、工程、数学以及人工智能等，循序渐进的按照孩子的学习进度，进行定制化进阶，从启蒙到入门，强调跨学科知识、工程实践及技术的综合运用。

爱贝迪STEM+课程，从3岁开始即培养孩子的编程启蒙，经历逻辑启蒙--实物编程--模块化编程--语言编程的全流程培养，从小开始建立系统化的学习体系，同时涵盖科学、工程、数学、艺术、人文等全方位的系统教育。培养孩子的跨学科知识应用，全面的综合能力以及应对问题的解决能力，培养孩子与未来世界对话的核心竞争力。

人工智能时代已来！

在爱贝迪STEM+，让您的孩子像科学家一样思考，像工程师一样工作。