背景简介:
我，88年生，2014年工学硕士毕业。在教培行业摸爬打滚6年时间。小机构从事1年少儿英语教师，因为是非师范非教育专业背景，薪资低，但是学习了一年。某出名出国留学公司做了1年课程顾问，培养了销售谈单技能。
后来自己创业，起初2W接手一个小机构，在某居民楼里，生源十几个，我一路披荆斩棘，后来营业额翻了一番，人数最多时也就几十个。后来2018年严禁小区里办培训机构，不知被谁举报，我们被迫停业。
再后来，在外漂泊久了，就会特别想家，我选择回家创业，家附近接手了一家240平米，上下楼层那么大的艺术培训机构，转让费12W，房租3W/年。第一年暑假做的很好，2020赶上疫情暑假做的很差，当然不是疫情影响，是定价过高的原因，也是判断失误，竞品调研不够。2021暑假正忙，迎来“双减”政策，彻底打垮教培人最后的一丝希望。
双减产物
现在看来是绝望，但是多年后再回看现在的自己，现在所经历的事，或许那都不是事儿。这都是成长，在这期间我看到很多机构开始在企图给教培人丢来“橄榄枝”，有高考志愿填报师，原价9990，双减政策下2980；有的主打阅读，现在购买阅读器原价8888元，双减仅需6666元；还有的主打职业资格证书，双减不支持学科类，但肯定支持素质类，所以鼓励大家考家庭阅读指导证，等等。
思路很清晰，用1元、3元、5元，总之10元以内的小课吸引大家眼球，题目类似“双减政策下教培生存之路”、“为机构老师寻找出路”、“教培老师未来之路”等等。然后鼓励你报动辄几千甚至上万的课程。
老师们真的已经够焦虑了，教培人真的很难，请别再为难教培人了，我们只是普普通通的教书人。就我自己而言，做过很多兼职，直到研一一次兼职做少儿英语老师，彻底点燃了我的教师梦。我喜欢孩子，我喜欢用TPR教学法启发我的孩子们，我喜欢孩子们学习后获得的成就感。我关注并对每一位孩子负责。
研一因为喜欢，研二周末免费给外教做助教，考了小学英语教师资格证。为何不考高中，高中教资虽然覆盖中学及小学，但我想的是每个年龄段孩子的身心特点是不一样的，我还是想多了解K12孩子的心理特点，以后教学更上手。后来又考了幼儿园教师资格证。
考了证书不代表你就是老师，更不代表你具备教学的能力。每一年我会参加1-3场线下培训，每次培训费用在3-5K不等，时间通常为2-3天。这样培训的好处就是一些有经验的老师会把自己所学提炼出来，让我们老师快速学习一些行业经验。至于吸收100%还是10%真的因人而异，有的老师过去趴下来就睡着了，有的老师全程做笔记做录音的，比如我就是，每次培训特别亢奋，不仅仅是兴奋。因为对我来说，每次培训学习不仅仅是向讲师学习，更是像来自全国各地的老师们学习。
我的培训经历
2017年南京一场培训，让我知道3年级是一个孩子的过渡期，老师们需要好好引导，初步了解招生-运营-教学是一个闭环；2018年5月结婚后紧跟着去上海参加了一场关于英文绘本阅读的讲座培训，认识了很多nice的英文老师，真正认识到一本好的绘本的力量是无穷无尽的。
比如《The very hungry caterpilla》应用于低龄段时，可以设计成毛毛虫变到蝴蝶的科学实验，worksheet就可以制作为4张图，引导孩子们了解毛毛虫的一生。
当应用于高年级时，可以学习一周和食物的英文表达。此外，制作教具真的是可以让老师们脑洞大开，我见到的是一群热情、专注充满活力的老师们。这里参加培训的公立学校老师很少，几乎没有，大多是机构老师，少量妈妈。
2018年下半年飞往深圳，参加阳光爸妈团，虽然还没当妈妈，但是还是很想学习，之前一位同事的嫂子创办的机构，主要做实践派家庭心理学培训，解决夫妻、亲子和育儿等难题。学习完之后感触很深，老师很擅长将一些感受可视化，让人们更加了解自己了解别人。
有人可能会觉得搞笑，还有人不了解自己吗？还真的有，除了方法以外，有些内心的东西真的需要挖掘。从那次学习后，这位老师就是我的心理老师了，因为真的很牛，真能解决问题。
2018年末，到达苏州参加了一场中美交流会，会议来了2个美国私立学校的校长。她们分享很真诚，很完全，不藏着掖着。一节课20个人，被分成4组，一起学习阅读却是截然不同的方法。
第一组直接观察图画自己创作；
第二组拿一个模拟话筒尝试自己阅读；
第三组尝试用瓶盖上刻有的字母来拼出单词；第四组小声阅读。一个课堂，可以根据孩子情况设计成4种方式去学习，什么叫“因材施教”、“学习的多样化”，我真的佩服了。
不得不说，就环创和教学设计上，还是有值得学习的地方的。这不是崇洋媚外，这叫取其精华。
2019年3月6月先后去了上海和重庆，参加台湾一位非常出名的讲英文绘本的老师的培训。听这位老师讲故事，真的是幸福和享受。老师的肢体动作和声线百变，真的如临其境，只觉赏心悦目、余音绕梁。听大师讲课的弊端是有时自己内功不足很容易消化不了，当时我自己对于绘本没有深入研究，听起来只觉得好，却说不说哪里好，需要大量课后的时间来消化、琢磨和巩固。在上海参加的初级培训，后来在重庆参加的中级培训。
这次培训给我的感受是我要好好学习英文的百变声线，还要好好学习阅读技能的指导，更重要的是让我深刻认识到阅读里涵盖了孩子们需要的一切养分。
在海澜老师的《全儿童英语启蒙》里有提到，我们在给孩子英语启蒙时需要各种养分，比如儿歌童谣类培养韵律感；需要故事类，培养想象力和创意；需要科学类绘本为以后学科类打基础；也需要百科全书类作为工具书，让孩子有据可查。阅读是一个素质转型的好方向，具体如何操作，且看形势。
2019年的尾巴去了上海国际童书展，见到了《爱丽丝梦游仙境》的插画家，插画达人，见到其他一些绘本创作者与绘本插画师，这里琳琅满目，什么书都有，国内外的书。翻翻书、机关术、布书、立体书，配合的各种仿真手偶、教具套餐等等，以及出版社、印刷社，到处都是。
这个展会真的很好，集合了所有爱书人的宝贝。每个人可以挑选到自己喜欢的书，还有机会看到部分作者，这个看运气哈！来了这里，让我感觉到书的芬芳与美好，也可以和全国各地老师们来一个约会童书展。
2020年，因为疫情没有出去。刚好把之前买的线上课巩固消化下。对，以上仅仅是一些线下课，线上课我买的有——《减肥课》、《商学课》、《瑜伽课》、《线上大咖带你读教育类书籍》、《化妆课》、《100个创意绘本课》、《300个教学能力》等，部分被遗忘了。
目前学完的有4个，仍然还有3个课没学完，所以线上课真心建议学完一门再买，不然你是跟不上课程更新的速度的。线上课集中2018年买的，很难消化，简单来说高估了自己学习的时间和精力。
说了这么多培训经历，是想让大家知道一个教培人丝毫不比公立学校老师差，无论从教学能力，还是学习能力来看，我们教培人都是极其努力的。同时，我也相信不管教培还是体制内，都有优秀的和劣质的老师。未来的路，很长很长，请大家静下心来看下一段！
未来的路
《财富自由之路》里有一把万能“钥匙”，钥匙在锁上吗？不在，所以我们发现问题，答案肯定不在问题上。先分析双减政策后，机构会如何做呢？机构首先会为了自身利益，适当裁剪一部分员工，平日里打酱油的不好意思了。
对于老师来说，看不到希望了，自然会想到考编、考教资或者转行。所以，考编和考公将会竞争满满。
我的建议是：先冷静下来，好好问下自己，我喜欢教学吗？我喜欢和孩子们一起吗？如果喜欢，就还在教育行业。能接受没有太大创意，朝九晚五，体制内的乏味教学以及各种考核赛课的也可以考编。左右逢源，善于交际的也可以考公。
每个人都是不一样的，千万不要充当一只猫，和一群兔子赛跑去抢胡萝卜，不然等到了终点，竹篮打水一场空。
等待是最好的美德，我常和孩子们说这样一句话。我觉得同样适合于大人，等待是最好的美德。政策还没出来，具体细节，每个省份都没出来，我们一定要耐心等待。
想做教育的等待政策出来后再做打算，想好了转行的也可以学习起来了，最近暑假在家闲着也是闲着。我知道老师们很焦虑，我也一样，这不写出来心里踏实多了。
如果焦虑，不妨和朋友们多交流，不妨把之前买的课消耗掉，不妨学习一门新的手艺，不妨将过去的教学经历写出来。我们都是教培人，教育之心永不灭，持续保持学习力，是金子到哪里都会发光的。加油！
下一期给大家分享我最近收集到的适合教培转行的事业。
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