在错误中成长

      中午匆匆赶往饭班,接了娃陪娃去练琴,我说我们最多15分钟!到了琴房,12:15,我预计我们12:35往回走,大概可以练20分钟。事与愿违,女儿坐在琴房,先说去厕所,回来时已过去5分钟,回来后又给我讲个故事,终于坐下来练琴了,我让女儿练指法,她说弹曲子(让我去借书),意见不统一,虽然她按照我说的练指法,但是完全不在状态,就是在糊弄,因为她有情绪!最后我说每个手指练五遍,然后就可以弹曲子!女儿接受,用了大概5分钟,练完指法,女儿说不想弹曲子了,我说好,那咱们走吧!然后我们匆匆赶往学校!一中午,我们一直在赶,然而真正的练琴时间也就是5分钟!

      下楼时我告诉她这是第一次,也是最后一次,如果以后周二中午不想练琴,就不练了,不能这样匆匆来,还没怎么练,没有效果!(说话时,我语气也不好,女儿更是听得不耐烦)

    下午,我反思了整个事情,因为周二晚上有课,没有时间练琴,我就觉得应该中午来练习,还有,练琴时我想她练指法,也是我的想法(老师说这时候重点还是指法),然而效果并不好,这件事都是我的想法,我把我的想法强加给女儿,且之前并没有和女儿沟通!

      弹琴  、练琴都是女儿的事,她更应该有参与权和决定权,而我又想当然的把这事揽了过来,又走回了以前的老路,把“我这是为你好”的错误想法和行为强加给孩子!

    感谢学习和成长,使我能够及时觉察自己,及时止损,接下来用尊重和爱,用接纳与倾听和女儿来一次沟通,相信一定能找到最好的解决办法!

     

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