踏平大坑,奋勇向前

乌龙明月: 

写作 = 阅读 + 逻辑思考 + 分享输出 + 敲键盘

 


  这是行动课第五次的作业,需要做一次20分钟的分享,我的逻辑思考是这样的:

1、分享,就一定得是价值输出,不然是对他人的不尊重,也是对自己的不负责。

2、但凡能够触动自己的内容,也既有可能触动他人。这几天,在我身上最大的改变就是“让写作从被动行为变成了主动行为”,我琢磨,让我发生改变的东西,对别人极有可能是有价值的。让别人也把写作从被动行为变成主动行为,岂不是一件非常有意义的事情?

3、自己发生改变的原因,就是意识到写作能够带来足够多的好处,所以我选择和大家分享自己所收获的好处。只要意识到好处足够多,那么思想和行动就有极大的可能发生改变。别人可能还没有意识到这些好处的存在,而恰巧,我已经意识到了,那我的分享目的就很明确了,帮助他人说服自己,爱上写作,从此改善工作,改变生活,让世界变得更加美好。


  结合此前,我60天的行动计划:

- 构建一个具备清晰流程的高效运作系统(团队运作)

- 通过写作的方式记录这个过程

- 找到团队发展中最重要的一件事

    结合上面三点,并优化了流程之后,我发现主管是团队中最核心的20%,主管的能力将影响团队80%的效率,所以最重要的意见事,就是应该提高主管的管理技能。

    于是翻出了之前的笔记,列出了6项主管必备管理技能:

【2】  做一份高质量的工作计划 (你为“计划不如变化”感到焦躁吗?,或,你想游刃有余地处理好日常工作吗?)【3】  知人善任  (你发挥出下属的优点和特长了吗?你想知道技巧吗?)

【4】  合理分配工作(你有没有累死自己,但下属却觉得自己的才能没有被充分发挥?解决办法是什么?)

【5】  激励员工(除了绩效和客套的寒暄,你还知道激励有其他的哪些方式吗?)

【6】  教练辅导(你有没有主动在团队中培养出自己的接班人?)

【7】  戒除恶习(每个主管都应该戒掉的恶习,你知道是什么吗?)

    如何把今天要分享的主题和这6项技能结合在一起呢?我的理由是:

    写作是这6项技能的底层基础,如果连最基本的写作能力都没有,那么就不可能做好这6项,也不可能做好一个主管。于是我就把写作放在了最前面,作为最基本的能力,并夸下海口,以后要做6期的分享。

分享的内容,列出的好处有这么多:

1.1 更容易跨级连接

1.2 提升自己在公司的知名度

1.3 帮助身边的老实人

1.4 赚钱 (有稿费)

1.5 比别人更快地获得重要的信息

1.6 有助于提高沟通能力,表达能力

1.7 有更多的机会升职

1.8 有助于写技术创新奖项的申报,专利的申报,有助于自己写论文

1.9 有助于写使用说明书。

  为了让分享更加真实,更具感染力,我特意整理了一些自己的亲身案例,加上自己的理解,分享给周围的同事。

  这时候,之前写的两篇文章又派上了用场,也作为案例之一,丰润了这个分享。

  这里有一个小感触,原来想着,两篇文章,写完就完了,但是现在又可以拿出来作为例子再次分享,也印证了这次行动课的两个关键点“借用之前成功的案例”“拿作品说话”。

  整个分享过程用时30分钟,后面又讨论了30分钟,好几个同事都分享了他们的写作经验,有人说,可以先从熟人写,有人说可以写自己的领导,有人说可以写自己的故事,有人问要不要报培训课程......而更多地谈及了最为关键的“逻辑思考能力”。

分享完成之后,也有一些心得:

  这次分享,又一次破除了我的分享心理障碍,实际上自己的写作能力很不咋地,但是完全没有因为如此就不敢分享,完全靠之前发表在公司报刊的两篇文章撑场子。

  为了完成后面的分享内容,完成自己夸下的海口,我就得继续学习,继续阅读。这又是对公式“写作 = 阅读 + 逻辑思考 + 分享输出 + 敲键盘”里面“阅读”二字的全新探索,为自己加油。

  这次分享,完全用的是上班时间,充分地把这次课程和工作结合在了一起,是不是很霸气?是不是很鸡贼?

【行动课第5次作业】

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