这一趟游学，可能一切并非如憧憬的那么美好而无遗憾。但正因为故事的发生可能有那么一些小意外或一些不完美，有时不知所措，或者惊异，或者窘困，所以我们才不虚此行！
游学前，老师和学生还是做了一些前置课程，主题-加拿大的多元文化以及游学注意事项！但这些前提准备和真正游学的经历并未有太多的契合点！或许我们准备的太过于学术化（移民，宗教，节日，政策），而实际的经历的一切更加生活化（饮食，居住，沟通，课程，活动）！
（以下只是个人经历-homestay为加拿大本地人，但Homestay不同，生活细节自有差异！）
一，饮食文化
本次游学，所有师生住在Homestay家！这很好的能够感受到中外饮食的大不同！
冰水，无论春夏秋冬，他们都乐此不疲。但热水应该才是我们的最爱，所以一天的冰水喝下来，平生第一次感到牙痛。
饮料，是他们就餐的专属。但汤和粥才是我们每餐的必备。所以每次饭后都感觉缺点什么。
蔬菜全部都可以生吃，包括茄子，芹菜，豆角，菜花…，西红柿按片吃（亲自目睹一颗西红柿吃了一周，每次吃三明治或汉堡切一片放进去），葡萄，圣女果按粒吃，每次拿4-5粒作为一份水果，可能真的物以稀为贵；因为产蓝莓，所以蓝莓反倒是一盒子一盒子吃。
简餐，之所以这样讲是从未见过女主人做饭超过十分钟。早餐：牛奶，咖啡，面包或不知名的甜点；午餐（bag lunch）: 三明治，加一水果；晚餐可能是一天中的主餐：主食Pizza，汉堡，三文鱼，和不知名的肉加奶酪合成物，蔬菜沙拉（购买现成切好的西红柿、菜花、芹菜，胡萝卜和很多不知名野菜）盆里一倒，各种酸甜酱桌子上一放，自行搭配！
而中国的女主人可能一天待在厨房，都会有做不完的早午晚餐！所以有些词句老外可能永远不能理解，比如：民以食为天；女主内，男主外……
饮食的不同，自然导致中外厨房的设计；调料，餐具的使用不同：开放式厨房更适合他们，封闭式厨房更适合我们；盘子，刀叉是他们就餐必备，碗筷可能就是我们的最爱；各种酱是他们就餐的搭配，但油盐酱醋，各种调料应该才是中华美食的内在精髓！
小发现：女主人从来不用洗餐具，洗碗机搞定一切；冰箱上有自动制冰部分，更符合他们平时饮水习惯：冰水加冰块！蜡烛，随处可见，更是夜晚闲聊气氛的烘托！
二，居住生活文化
居住-
基本所见的都是独栋小别墅（HOUSE），而中国目前更趋向单元楼（ＡＰＡＲＴＭＥＮＴ），这可能是人口和土地资源的不同所致。
即便同是HOUSE，前后院的设置也有不同，他们的前后院基本是草坪和各种花草；而我们的前后院可能会有菜园子和各种果树占主角；（即便有些院子看到果树，梨树，李子树等都在路边随手可摘，却未见有人去摘，只见成熟的果子洒落在地上。）
因为环境和空气质量的不同，所以他们室内更多是地毯和地板，光脚在室内走动；而我们可能就很少出现光脚在室内走动和卫生间还有地毯的现象。
几乎不存在晾衣服现象，全部都用洗衣机和烘干机（包括内衣，鞋），自然不会看到任何室内外各种晾衣架和晾衣绳。
生活 -
几乎家家都有狗，并且据主人告知，他们的狗并非购买，更多是领养；所以遛狗成为他们晚饭后的一门必修课，每天晚饭后和主人一起去遛狗，听她讲述周围的小故事，是一天中最惬意的时刻；一路上随处可以看到路边，各家门前各种花草和笔直高挺的大树（很多院子以树为墙）！主人都会携带一垃圾袋（为装狗便），周围会专门有一遛狗公园，但公园门口有一警示牌“Please clean up after your dog”。
沿路会看到几乎每家门前都会有大卡车，房车，船，和两到三辆小车（包括别样的古董车），听Homestay讲述他们经常开房车出去旅游（温哥华挨着美国，所以分分钟他们开车出国），或者周末会带船到附近的湖或海边一家人享受周末时光。
家里几乎人人一辆车（Homestay 四口人，四辆车），因此公交车并未像国内一样便利（并且一趟公交车3加币，相当于15-16人民币）；小超市也不是随处可见，需要开车前行到附近的Superstore。
此处要说一下超市的相同和不同。相同点：超市结构差不多，有不同区域，比如服装区，零食区，饮料区，蔬菜区，肉类区…不同点：肉类很丰富，并且只卖成品（购买的肉类没有都已做好并无任何骨头，包括鱼）；蔬菜都已精装好（未见带泥的蔬菜）；肉类标价和蔬菜标价不差上下，这也大概是他们基本以肉为食的缘故吧。其他由于饮食不同，所以各种食品，饮料也都不尽相同。
着装，更多已舒适为主，所以时尚感略差。并且很多Made in China。每每买东西，首先看产自那儿，就怕跑出国还买了一堆国货-当然并非国货不好。（物价对于我们来讲并不低，但对于当地工资和消费来说，还是成正比的）
三，沟通交流文化
因为文化背景的不同，沟通相处自然处处存在摩擦。
第一天住homestay就遭遇了问题，比如homestay一整天不在家，也没有交代客人（学生）饮食起居。所以就有了学生遭受饿肚子现象。其实西方人对待自己的孩子都是这样，不会像我们的家长一样追着吃。这在我的Homestay也能看到，饭点过后，妈妈并不会给孩子留饭，都是孩子回来后自行解决。
沟通不到，羞于表达，都会让自己时时处于窘境。作为东方人，羞涩似乎与生俱来，明明很不喜欢，很不习惯，但想得忍忍变好，到头来受罪的就是自己。所以就有了学生每天早晨都吃空心粉加牛奶的现象。包括自己（典型羞于表达的心态）和墨西哥室友（大小事主动表达自己的需求），越是这样，越会遭到不同待遇，甚至涉及到尊重，“欺软怕硬”这个词很能说明有些homestay的心理。
四，课程文化
A. 室内教学
每天的课堂，都伴随着不同的游戏度过，无论是复习还是新课，你都似乎不会找到任何套路。这和我们的课堂教学还是有很大差异，主要以动为主，而我们越往高段的课程越偏静。
课堂人数一般都在二十几，不会超过三十。教师随时坐在讲桌上，学生也不需规规矩矩的正坐着。这在国内的课堂是不存在的。很多课程基本用电子工具（IPad，手机，电脑）去完成。
任何课程没有标准答案，没有对错，没有好坏，及时展现学生作品。
每天上午一定的室内体育活动，并且由老师带着做很多团队合作活动。这样的团队活动很快能拉近学生的距离感，促进沟通交流。
B. 室外活动
由于温哥华靠近海边，两周的户外课程几乎都和水有关系，水上乐园，水上滑行，水上汽艇，水上龙舟…各种水上，海上活动让处于中国中部的我们尽情地体验了一番。同时，在户外课程中，让大家彼此了解对方，了解了温哥华的人文地理，历史文化等，更提高了许多学生的口语交流。
而对于出行前所做的调查问卷，由于话题离生活太远，问题太多，学生基础有限，课程时间的安排，并未很好的展开；同时遭遇了手机，叛逆等问题，和homestay的沟通交流不到，这使得每晚和homestay一起做的任务也没有实施展开；欢乐和冲突相伴相随，贯穿着整个游学过程！
本次温哥华游学，无论仅仅是去看世界，纯玩；还是去学习，为将来的求学做准备：一切的发生都是有意义的，无论是好还是坏，我们从容接受，并为之改变，我们-不虚此行！