《温儒敏谈读书》读书札记十九

20210830读书打卡第19天：

【书目】《温儒敏谈读书》

【内容】读古诗五首:那不可重复之美

【用时】30分钟

【摘录】

1.第一步是感觉，不急于分析

《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的名作。一看这首诗的名字，就让人有些迷离陶醉。读这首诗不要走任何先入为主的念头。让我们先读一遍，有些字词一时不太了解也不要紧，一气呵成读下去就是了。边读边想象那些美妙的画面，慢慢沉浸其中。注意节奏和韵律，这是可以帮助你进入状态的。

2.诗的欣赏需要“悟”

诗歌欣赏有时需要的是“悟”，感触通达即可，不一定非得有清晰的说明，或者归纳出什么“意义”之类。

3.注意那“不可重复之美”

读古典文学，因为时代和语言的隔膜，不容易进入。一旦疏通了语言，消除了隔膜，再设身处地，设想自己生活在古代，那特别的情韵多少就出来了。那往往是一种“不可重复之美”。现代人生活太复杂，有太多纠结，年纪轻轻就可能“曾经沧海”无论如何也写不出《诗经》这样“干净”的作品了。读古代作品，正可以让人沐浴灵魂，得到片刻的清净。

【感悟】

读古典文学，确实让我们能在现在繁杂的社会寻得一片净土，让我们浮躁飘荡的心得以沉静，同时又能给人以美的享受，让人感受到一种不可重复的质朴的美，让我们暂时超越于这纷乱的大千世界。

这个暑假，我和孩子欣赏了一些中国的古典音乐，其中就有《春江花月夜》，婉转哀怨，凄清动人，扣人心弦。后来想到这首诗，就饶有兴致地找来读。读第一遍，也是没多加考虑每句话的意思，一气呵成读下来，真是感觉美不胜收，虽然个别词语和意思不明白，但张若虚诗中的“春”“江”“花”“月”“夜”我们仿佛都能看到，这就是温儒敏所说的感觉，真的不要急于分析。一分析，反倒是老是想着自己读的每句话的意思，而不是自己最真实的感觉。接着，我们逐句了解了每句话的意思，再读，更能感受到那美感的意境。后来，读着读着，我和孩子都能背诵下来了，而且背的时候不是干巴巴的机械背诵，而是边背诵边想象画面，去感受那“不可重复之美”。

这也启发我们在带领学生学习古典诗词时，不要通过我们的讲解，让学生产生先入为主的印象，注意让学生通过读，反复的读，和诗词直接产生碰撞，感受古典诗词之美。