该不该将英语从教育中剔除？

1983年英语这一科目正式列入高考总分，此前外语类科目可在俄语和英语中进行选择。这是在高考史上革命性的创举，不仅代表着整个社会改革开放的热情，更是象征着中国与社会接轨的一大步。

从世界来看，10多个国家以英语为母语，45个国家的官方语言是英语，世界上将近三分之一的人口讲英语，其重要地位不言而喻。但是作为一个中国人，我们有必要从小开始学习英语吗？

一般来说，小学三年级开设英语课程，直到大学毕业英语的学习一直陪伴我们左右，更是有英语四六级考试来作为评判英语水平甚至毕业招聘的标准。各种课后辅导班层出不穷，甚至热度超过了我们的母语—中文。在这种情况下，有人建议：在复兴传统文化的当下，削弱或者取消英语考试的地位，同时提高语文分数占比。这一点不无道理。甚至有人说：英语加剧了教育不公平，让穷人家的孩子无法跟上进度。在我看来，此想法有些偏激。

我们应思考该看待英语，是单纯从应试角度，还是该用全球化眼光。首先，前面我们已经提到了英语使用人群之多。其次英语在国际上的地位不言而喻，全世界将近75%的电视节目为英语，四分之三的邮件用英语书写，更不用说大多数的国际会议采用英语发言。学习英语应对的不仅仅是一次次的考试，更是为我们的未来提供更大的空间。

比如在我们的大学学习中，除特定语言外，大多数顶尖论文是用英语写成。如果去掉英语的学习，将使本就出身较低的学生花费更多时间学习，从而错失更多机会。且不说出国镀金需要的雅思托福。语言的学习从不是一蹴而就的，它需要一点一滴的积累，若去英语化真的实现，恐怕寒门难出贵子会成为一个现实。